在 超級忙碌的12月 文裡提到.最近去國小教高年級的音樂課(五.六年級各一班)
小學校.班級學生不多
如果2個年級的狀況來比較…真是”天堂”和”地獄”的差別~
五年級..可以按照自己課程規劃走..學生也很配合..蠻乖的..很順利~
六年級…今天又有什麼狀況?
首先上課鐘已過好幾分鐘?才跑來一位小男生..
在音樂教室門口問: 老師.我們班在掃地..可不可以晚一點在來上課?
(感覺很怪..好像有詐!)
我問: 掃地? 現在是什麼時間? 為什麼你們會在”掃地”?可不可以上完音樂課再掃?是哪位老師要你們掃的?
小男生見無法推託..只好回報班上同學~
小學校..班級人不多..只有10位
但一進教室..就是擺明”不合作”的態度和氣份
唱歌不唱..直笛也不好好吹..老師講課..他們在下面推來擠去.坐沒坐像…互相擠眉弄眼開玩笑..
不誇張!!
小孩也不怕被處罰(其實現在也不能罰..只能要他站起來而已)
一副”老師又能拿他怎樣?”(是不能怎樣啦..老師也怕被告..哈哈)
也不怕老師扣成績
(如果說要扣分..他會無關緊要地說..沒關係就扣吧!)
PS….喔.不知最低可以打幾分?..有幾位我還真想給”零分”~
上課期間…有3位男學生坐在一起(最皮的)..玩成一塊..
我說: 前面3位同學請站起來
(有2位馬上坐到後面去…)
我再說: 前面3位站起來聽不懂嗎?
是啊!他們是裝不懂!..
前面剩的1位說: 不是我啊..只有1位..(後面也一起演..不關他們的事..還是嘻皮笑臉的)
真是氣到我了…我幾乎是用吼的音量說: 你們到底玩夠了沒?!
(嗯..他們是有嚇到..馬上站起來了…不過也只是嚇到那一秒而已..被我當時的反應嚇到)
PS.就算要兇學生…老師用辭和語彙也是要很注意的..我可不想上新聞!
我現在的修養越來越好..除了吼了那一句..其他都是心平氣和(加上嚴肅的表情啦..)
今天語重心長地跟他們喊話
我說: 你們知道為什麼要換老師嗎? 因為沒有老師想教你們了? 我也不知道下學期還會不會來?
(我可是講真心話…)
就是會有學生嘻皮笑臉地起鬨說: 沒有老師來教就算了..反正我們也不想上~
我答: 想上課的同學..老師不會勉強..但上課時請學習”禮貌”和”尊重”..不要影響到想上課的同學
那幾位調皮搗蛋的同學..就故意問旁邊有沒人想上?
(其實比較乖的同學是不想被他們排擠或恥笑..也許也怕得罪惡勢力..不敢作聲)
所以他們就很得意地說: 老師~~沒人想上課啊
好吧~既然不想上課
老師也不用上..
那大家就”坐到”下課吧!!
因為是音樂課..我也必須完成我的工作..請大家配合一下..
(可以不用上..但哪有那麼好的事…當然是不能聊天得乖乖坐好)
當然有些人是不會安分地坐著的
我也不知道可以拿他們作什麼?但又不想他們影響其他的同學
那位最頭痛的人物
被我叫到我旁邊一起坐(他當然不想..說他坐旁邊的椅子就好)
我跟他說~不行..我們要培養一下感情.過來坐一個椅子(那是鋼琴椅.比較長)
PS.原來即將邁入青春期的小男生…怕的是這個
我也怕他自己坐耍花樣..所以他坐我旁邊..
我是用手把他扣住的..(其他調皮的男同學見狀也..發現他也會不好意思難為情)…
後來有另一位調皮的小男生又故意搗蛋給我看..換他接班
就這樣…耗到下課吃中飯~
我猜呢~
同一種方法下堂課不能再用了
因為呢~~不知他們會研究什麼”對策”…再用一次不知他們會搞出什麼名堂?
要求和嚴格教育沒用?是不是要改採”愛的教育”還是”賞識教育”?
(不過之前老師就是好脾氣..完全拿他們沒辦法)
還好才教他們一堂課…(已經影響到整天的心情了)
如果我是他們的帶班導師…可能會”瘋掉”~
中午吃飯
和主任又聊起他們班的情形….旁邊的老師聽到…問: 是六甲喔?(看來真是”惡名昭彰”了)
幾位老師討論:
他們班不怕”威脅”..也不在乎成績.也不怕兇也不怕被處罰..威脅反而會反彈更大
只能逆向操作!!
我就跟主任說: 對啊~他們今天回不想上課..我也不勉強了..就讓他們”坐”到下課
主任說: 可不能他們還可以講話聊天..那就完全沒有效果
這點我也清楚..我們就是這樣”乾瞪眼”.手裡還得抱著一位會搞怪的小男生..坐了十幾分鐘坐到最後的下課
不知下週三..還會有什麼狀況?
教到這種”放牛班”..真是傷腦筋~
有人有人可以提供想法
讓我去實驗一下有沒有效?
最後我還是要說…不是國小老師真幸福!!偶而玩玩就好~
相關教學分享:
之前哥哥小六老師請婚假..來了一位代課女老師..
我身為班親會長..去跟老師打聲招呼..跟老師說：「辛苦了..不好意思..班上的張xx比較皮..會在台下跟老師嗆聲..會帶動其他同學做亂…..」..
老師竟然說：「這年紀的小孩就是這樣..他要說什麼就讓他說..他不說妳才要擔心呢..」..(不知她說的是真話假話..
)..因為聽哥哥說連脾氣好的自然老師也被張同學搞得抓狂了..
以前晨光帶哥哥班..那很皮的同學除了在台下嗆聲..偶爾還會自動上台直接拿了粉筆在黑板上寫些有的沒的.. 講一些很黃很露骨的語彙..還會跑到教室外頭去..我帶了一學期..還是完全拿他沒轍..每次想到要去他們班都覺得很煎熬..
雖說這麼大的孩子要跟他搏感情..可是一週40分鐘..班上有有這麼多孩子..真的很難..
(不過那孩子除了上課一定要搗蛋..私底下倒是跟我感情還不錯.. 還會跑來我家打球玩耍..而且很有禮貌..後來我就想..他是病了..他是得了"上課一定要搗蛋"這種病..
)
後來我才聽淑美說..她有每週固定一天要去某班帶一個需要照顧的孩子..其實 一堂課40分鐘..老師真正上課只有10~15分鐘..其他時間都是"投其所好"..跟學生聊天.看片或寫寫東西..
我在想..有沒有可能..妳下次也上課10分鐘..給個作業(譬如要吹什麼曲子或練會什麼節奏或…..) ..請他們練習..給妳驗收過關就可以去打球或看片或做什麼他們想做的事…..
這些小孩不用跟他們語重心長的說話..他們聽不進去的..偶爾兇一下還是很必要..
我聽哥哥說..以前他們曾老師氣起來聲音很大還拍桌子(可能
也是忍無可忍)..全班鴉雀無聲..等罵過了再跟班上同學道歉..說之前的發作不是對全班同學..而是針對做的太過份的同學..(後來那位張同學只怕班導..在班導面前還會幫忙管秩序.幫老師弄東弄西..哥哥說看了真想吐..
)不過曾導是學體育..常會跟他們男生打籃球..也許私底下也會跟他搏感情吧..
之前哥哥小六老師請婚假..來了一位代課女老師..
我身為班親會長..去跟老師打聲招呼..跟老師說：「辛苦了..不好意思..班上的張xx比較皮..會在台下跟老師嗆聲..會帶動其他同學做亂…..」..
老師竟然說：「這年紀的小孩就是這樣..他要說什麼就讓他說..他不說妳才要擔心呢..」..(不知她說的是真話假話..
)..因為聽哥哥說連脾氣好的自然老師也被張同學搞得抓狂了..
以前晨光帶哥哥班..那很皮的同學除了在台下嗆聲..偶爾還會自動上台直接拿了粉筆在黑板上寫些有的沒的.. 講一些很黃很露骨的語彙..還會跑到教室外頭去..我帶了一學期..還是完全拿他沒轍..每次想到要去他們班都覺得很煎熬..
雖說這麼大的孩子要跟他搏感情..可是一週40分鐘..班上有有這麼多孩子..真的很難..
(不過那孩子除了上課一定要搗蛋..私底下倒是跟我感情還不錯.. 還會跑來我家打球玩耍..而且很有禮貌..後來我就想..他是病了..他是得了"上課一定要搗蛋"這種病..
)
後來我才聽淑美說..她有每週固定一天要去某班帶一個需要照顧的孩子..其實 一堂課40分鐘..老師真正上課只有10~15分鐘..其他時間都是"投其所好"..跟學生聊天.看片或寫寫東西..
我在想..有沒有可能..妳下次也上課10分鐘..給個作業(譬如要吹什麼曲子或練會什麼節奏或…..) ..請他們練習..給妳驗收過關就可以去打球或看片或做什麼他們想做的事…..
這些小孩不用跟他們語重心長的說話..他們聽不進去的..偶爾兇一下還是很必要..
我聽哥哥說..以前他們曾老師氣起來聲音很大還拍桌子(可能
也是忍無可忍)..全班鴉雀無聲..等罵過了再跟班上同學道歉..說之前的發作不是對全班同學..而是針對做的太過份的同學..(後來那位張同學只怕班導..在班導面前還會幫忙管秩序.幫老師弄東弄西..哥哥說看了真想吐..
)不過曾導是學體育..常會跟他們男生打籃球..也許私底下也會跟他搏感情吧..
上次我到我們台中一間陳平國小代課
連續代課兩個星期 ( 四 五 六年級 )
一開始情況都跟妳一樣
我領受過他們的皮之後
下一次上課我就不上了
我一進教室就說 : 今天不上課了 !
( 小朋友一陣歡呼 )
我就接著說 : 但是我們也不能閒著嘛對不對 , 而且我又很怕無聊
所以我看我們講鬼故事好了
( 我有一卡車嚇小孩的鬼故事 )
我跟你說
故事一說 ( 當然要夠恐怖 , 不然會被嘲笑和不屑 )
所有的人都安安靜靜的聽
而且因為故事跟他們攀了不少交情
再來上課都沒問題了
我代完課之後還有小朋友回家跟媽媽說
要我繼續回學校上課呢
這是我的經驗
妳可以試試看 ^_^
上次我到我們台中一間陳平國小代課
連續代課兩個星期 ( 四 五 六年級 )
一開始情況都跟妳一樣
我領受過他們的皮之後
下一次上課我就不上了
我一進教室就說 : 今天不上課了 !
( 小朋友一陣歡呼 )
我就接著說 : 但是我們也不能閒著嘛對不對 , 而且我又很怕無聊
所以我看我們講鬼故事好了
( 我有一卡車嚇小孩的鬼故事 )
我跟你說
故事一說 ( 當然要夠恐怖 , 不然會被嘲笑和不屑 )
所有的人都安安靜靜的聽
而且因為故事跟他們攀了不少交情
再來上課都沒問題了
我代完課之後還有小朋友回家跟媽媽說
要我繼續回學校上課呢
這是我的經驗
妳可以試試看 ^_^
你的想法果然''有創意''~
可是…講鬼故事…晚上我自己會嚇得睡不著勒..
不過你提供了我一個很好的想法
就是先跟他們攀交情
先從那個帶頭起鬨的下手
來 想想怎麼治他
你的想法果然''有創意''~
可是…講鬼故事…晚上我自己會嚇得睡不著勒..
不過你提供了我一個很好的想法
就是先跟他們攀交情
先從那個帶頭起鬨的下手
來 想想怎麼治他
我也代過課，快瘋了～
才三天，花很多時間在操場，跑啊，玩球～
音樂課？別傻了～
閉著嘴，不唱就是不唱。
或是張合著嘴，不出聲～
不如去操埸跑跑練身體也好～
喊喊～被球kk也好～
總比在教室裡，大家生氣對望的好～
我也代過課，快瘋了～
才三天，花很多時間在操場，跑啊，玩球～
音樂課？別傻了～
閉著嘴，不唱就是不唱。
或是張合著嘴，不出聲～
不如去操埸跑跑練身體也好～
喊喊～被球kk也好～
總比在教室裡，大家生氣對望的好～
我之前實習時，也曾遇到這種狀況，尤其我教的還是國中生，不鳥老師的情況更可怕。而且他們非常清楚老師不敢體罰。
後來我發現，大部分他們會看老師有不同的作法，尤其是新老師，像我是實習老師，他們就不太理，對熟的老師，或原來的音樂老師，配合度相對高些。
所以我當時的作法，也類似Carol，只是當時我們上課規定不能離題，也不能不上課。
我乾脆把課本的內容全部編成故事，還做了一堆有畫面的power point，找相關影片剪接下來讓他們看，他們很快就受吸引，一聽到講故事、看影片、看圖畫，就忘記胡鬧了。
幾堂課之後，和你熟了，就比較不會硬碰硬。
另外教唱歌、直笛，我還用過一種方法，他們不唱，我自己彈，自己唱，老師自己大聲盡情彈唱，或自己吹的很開心。
想胡鬧的學生，剛開始會開玩笑的鬧，但是會帶動一些願意唱吹，卻不敢唱、不敢吹的學生，一陣子之後，胡鬧的學生就玩不下去了。
我之前實習時，也曾遇到這種狀況，尤其我教的還是國中生，不鳥老師的情況更可怕。而且他們非常清楚老師不敢體罰。
後來我發現，大部分他們會看老師有不同的作法，尤其是新老師，像我是實習老師，他們就不太理，對熟的老師，或原來的音樂老師，配合度相對高些。
所以我當時的作法，也類似Carol，只是當時我們上課規定不能離題，也不能不上課。
我乾脆把課本的內容全部編成故事，還做了一堆有畫面的power point，找相關影片剪接下來讓他們看，他們很快就受吸引，一聽到講故事、看影片、看圖畫，就忘記胡鬧了。
幾堂課之後，和你熟了，就比較不會硬碰硬。
另外教唱歌、直笛，我還用過一種方法，他們不唱，我自己彈，自己唱，老師自己大聲盡情彈唱，或自己吹的很開心。
想胡鬧的學生，剛開始會開玩笑的鬧，但是會帶動一些願意唱吹，卻不敢唱、不敢吹的學生，一陣子之後，胡鬧的學生就玩不下去了。
教他們唱流行歌吧~對他們來說比較有共鳴
設計一堂流行歌的課程 了解他們喜歡哪位歌手 就像介紹音樂家那樣的介紹他們喜歡的歌手
代表作有哪些ㄚ 在課堂上播放 可以吹直笛 或者請同學上台抄歌詞 讓他們跟唱 大家還可以一起檢查有無錯字之類的
若效果還可以 再去延伸其他課程吧 加油
我也曾被學生氣到抓狂 還是國中的放牛班
抄痛苦的
如果他們還是很愛講話 就讓他們抄歌詞到下課吧
講話的人再多抄一遍
教他們唱流行歌吧~對他們來說比較有共鳴
設計一堂流行歌的課程 了解他們喜歡哪位歌手 就像介紹音樂家那樣的介紹他們喜歡的歌手
代表作有哪些ㄚ 在課堂上播放 可以吹直笛 或者請同學上台抄歌詞 讓他們跟唱 大家還可以一起檢查有無錯字之類的
若效果還可以 再去延伸其他課程吧 加油
我也曾被學生氣到抓狂 還是國中的放牛班
抄痛苦的
如果他們還是很愛講話 就讓他們抄歌詞到下課吧
講話的人再多抄一遍
唉唷唉唷 汲音老師加油 別氣餒啦
孩子跟你不熟 多少都會先有疏離與不信任的感受
所以會有這種表現是可以預期的啦
他們也可能只是想測試一下老師的底限在哪
再決定如何跟妳打交道
我覺得樓下的游老師說得很對(她把我要說得話說完了
)
音樂的世界那麼廣
在生活上也有許多素材
如果老師不要只講巴哈貝多芬那些古人
我想當年我也會更喜歡大蕃薯(國中音樂老師—傑珞媽應該知道
)和他的音樂課的
加油
把周杰倫 范逸臣 SHE 飛倫海……搬到課堂上當主菜
在和上音符,樂理加樂器調味……
保證這些蘿蔔頭鐵定是服服貼貼的
唉唷唉唷 汲音老師加油 別氣餒啦
孩子跟你不熟 多少都會先有疏離與不信任的感受
所以會有這種表現是可以預期的啦
他們也可能只是想測試一下老師的底限在哪
再決定如何跟妳打交道
我覺得樓下的游老師說得很對(她把我要說得話說完了
)
音樂的世界那麼廣
在生活上也有許多素材
如果老師不要只講巴哈貝多芬那些古人
我想當年我也會更喜歡大蕃薯(國中音樂老師—傑珞媽應該知道
)和他的音樂課的
加油
把周杰倫 范逸臣 SHE 飛倫海……搬到課堂上當主菜
在和上音符,樂理加樂器調味……
保證這些蘿蔔頭鐵定是服服貼貼的
我是沒什麼方法幫你啦~~
我覺得教流行歌的建議很不錯~
能拉近你們的距離~
唉~加油吧~~
我是沒什麼方法幫你啦~~
我覺得教流行歌的建議很不錯~
能拉近你們的距離~
唉~加油吧~~
要能夠教到乖的學生還真是很難耶!
原本我還很羨慕可以去學校代課的同學
但是如果就是被指定教到一班很難教的學生
還真是拿他們沒辦法。
你可以將這樣情況說給你的個別各學生聽
如果是同年紀的話,也許班上也會有這樣令老師同痛的學生
也許你的學生班上的導師有法寶也說不定,
可以拿來提供參考。
另外妳最拿手的就是打擊,如果學校有這樣的音樂資源
可以讓她們玩節奏樂器,也許會比較團結喔!
要能夠教到乖的學生還真是很難耶!
原本我還很羨慕可以去學校代課的同學
但是如果就是被指定教到一班很難教的學生
還真是拿他們沒辦法。
你可以將這樣情況說給你的個別各學生聽
如果是同年紀的話,也許班上也會有這樣令老師同痛的學生
也許你的學生班上的導師有法寶也說不定,
可以拿來提供參考。
另外妳最拿手的就是打擊,如果學校有這樣的音樂資源
可以讓她們玩節奏樂器,也許會比較團結喔!
看來老師工作越來越硬斗,但是如果把他們玩劣個性馴服的話,應該會很有成就感
看來老師工作越來越硬斗,但是如果把他們玩劣個性馴服的話,應該會很有成就感
好友，您辛苦了！
現在當老師的，真的很不簡單。
加油！
耶誕節與新年將至，在此先預祝您有美麗的耶誕節與更美好新的一年。
紫色櫻花，真誠祝福您。
好友，您辛苦了！
現在當老師的，真的很不簡單。
加油！
耶誕節與新年將至，在此先預祝您有美麗的耶誕節與更美好新的一年。
紫色櫻花，真誠祝福您。
啊~~孩子真的很容易受風氣影響
)
不管是班上風氣 學校風氣 社區風氣 到國家風氣(好像有點嚴重
碰到這樣的班級
真的只能先和學生打成一片
才有辦法打開他們的心房
真是辛苦 汲音 了
祝聖誕快樂喔
啊~~孩子真的很容易受風氣影響
)
不管是班上風氣 學校風氣 社區風氣 到國家風氣(好像有點嚴重
碰到這樣的班級
真的只能先和學生打成一片
才有辦法打開他們的心房
真是辛苦 汲音 了
祝聖誕快樂喔
一班只有10個？
這麼迷你？
一班只有10個？
這麼迷你？
對啊~~
不過這樣下來
學校的音樂課真是形同虛設的吧?
對啊~~
不過這樣下來
學校的音樂課真是形同虛設的吧?
你好認真喔
謝謝你的分享~
音樂教室資源有限..樂器有很多
沒有投影機.沒有DVD
不然我也覺得比較輕鬆..不用那麼辛苦
因為我自己的影音資料還蠻多的
我再問問教室有沒有影音資源
如果有就移師到班級上課好了
你好認真喔
謝謝你的分享~
音樂教室資源有限..樂器有很多
沒有投影機.沒有DVD
不然我也覺得比較輕鬆..不用那麼辛苦
因為我自己的影音資料還蠻多的
我再問問教室有沒有影音資源
如果有就移師到班級上課好了
謝謝你提供的想法
其實之前他們就沒上音樂課
都在唱流行歌
但原有的老師因為學生太皮..還是不想教了
所以我才去幫忙
謝謝你提供的想法
其實之前他們就沒上音樂課
都在唱流行歌
但原有的老師因為學生太皮..還是不想教了
所以我才去幫忙
其實之前他們就沒上音樂課
都在唱流行歌
但原有的老師因為學生太皮..還是不想教了
所以才找我去幫忙
我也沒想教古人
畢竟他們太膚淺也不想學
雖是唱歌…我也是教海角7號裡的曲子
從他們喜歡的切入
吹直笛…也是吹''野玫瑰''
不過就是…存心搗蛋的
不管你教什麼?
他就是想搗蛋..起鬨去影響別人
班上也才10個…有3~4個搗蛋..都超過3分之一啦
所以我還在想辦法~~治治那幾位帶頭的人
其實之前他們就沒上音樂課
都在唱流行歌
但原有的老師因為學生太皮..還是不想教了
所以才找我去幫忙
我也沒想教古人
畢竟他們太膚淺也不想學
雖是唱歌…我也是教海角7號裡的曲子
從他們喜歡的切入
吹直笛…也是吹''野玫瑰''
不過就是…存心搗蛋的
不管你教什麼?
他就是想搗蛋..起鬨去影響別人
班上也才10個…有3~4個搗蛋..都超過3分之一啦
所以我還在想辦法~~治治那幾位帶頭的人
之前他們就沒上音樂課
都在唱流行歌
但原有的老師因為學生太皮已經受不了不教了
所以學校才問我可法幫忙
也是為了想改變吧?
因為班上人很少
幾位帶頭作亂的..足以影響全班的學習風氣了
之前他們就沒上音樂課
都在唱流行歌
但原有的老師因為學生太皮已經受不了不教了
所以學校才問我可法幫忙
也是為了想改變吧?
因為班上人很少
幾位帶頭作亂的..足以影響全班的學習風氣了
我真的是為了幫忙才接下的
因為代課的鐘點本來就不多啊
本來覺得可以體驗一下不同的音樂教學方式也不錯
但這一班本來就是很難教
所以才請我去帶
主要是有幾位學生帶頭作亂
你教什麼他們就是要亂你
所以…就算有樂器也沒用(事實上..學校是有樂器的)
因為學習心態不對..給他們樂器…也會亂敲….
我真的是為了幫忙才接下的
因為代課的鐘點本來就不多啊
本來覺得可以體驗一下不同的音樂教學方式也不錯
但這一班本來就是很難教
所以才請我去帶
主要是有幾位學生帶頭作亂
你教什麼他們就是要亂你
所以…就算有樂器也沒用(事實上..學校是有樂器的)
因為學習心態不對..給他們樂器…也會亂敲….
對啊~~為了馴服他們
我還在''實驗''中
因為..接這工作也是自己的挑戰(要是為了賺錢..那太累了啦..還不如接個別學生)
對啊~~為了馴服他們
我還在''實驗''中
因為..接這工作也是自己的挑戰(要是為了賺錢..那太累了啦..還不如接個別學生)
謝謝你的鼓勵
我會繼續努力的
謝謝你的鼓勵
我會繼續努力的
其實自己也是為了自我挑戰
才會接下這份工作(因為代課費並不多.要賺錢不如接個別課)
因為學校找我時已經先說明該班的情況.期中換老師本來就是不尋常的
所以我有心理準備(知道這一群孩子很難搞)
原上音樂課的老師..我上課時她有時也會在旁協助(國小老師是要上很多種課程)
(因為不是音樂本科的..還被幾位有學鋼琴的嗆聲過.壓不過學生..)
所以ㄊ寧願不教…學校只好另撥經費請我去帶音樂課
其實自己也是為了自我挑戰
才會接下這份工作(因為代課費並不多.要賺錢不如接個別課)
因為學校找我時已經先說明該班的情況.期中換老師本來就是不尋常的
所以我有心理準備(知道這一群孩子很難搞)
原上音樂課的老師..我上課時她有時也會在旁協助(國小老師是要上很多種課程)
(因為不是音樂本科的..還被幾位有學鋼琴的嗆聲過.壓不過學生..)
所以ㄊ寧願不教…學校只好另撥經費請我去帶音樂課
小學校
全校只有70幾人吧?
不在淡水市中心..所以人數不多
小學校
全校只有70幾人吧?
不在淡水市中心..所以人數不多
我覺得座位可以分為三組來坐…
別讓那幾個調皮的學生坐在一起
把他們分散開來…不讓他們有一起聊天作亂的機會!
上課前20分鐘就讓他們累一點
站20分鐘打樂器或是進行可以跑跑跳跳的音樂遊戲或律動
(如果教室夠寬敞的話)
後面20分鐘或許可以安靜一點….唱唱歌…吹吹直笛…放音樂給他們聽
我覺得座位可以分為三組來坐…
別讓那幾個調皮的學生坐在一起
把他們分散開來…不讓他們有一起聊天作亂的機會!
上課前20分鐘就讓他們累一點
站20分鐘打樂器或是進行可以跑跑跳跳的音樂遊戲或律動
(如果教室夠寬敞的話)
後面20分鐘或許可以安靜一點….唱唱歌…吹吹直笛…放音樂給他們聽
帶到這種學生~~真的好累!
但如果接受挑戰~~~用心去想更多方法讓他們願意接受上音樂課甚至愛上音樂
我想那成就感是最棒的!
我前陣子上幼稚園~~~一開始總會用好多力氣跟他們喊
後來發現園長並不用如此累就可以制服孩子的吵鬧
於是我開始思考各種方式
當我成功的讓自己可以"輕聲細語"又達"上課內容"充實的時候
那快樂真的是一整天的唷!
帶到這種學生~~真的好累!
但如果接受挑戰~~~用心去想更多方法讓他們願意接受上音樂課甚至愛上音樂
我想那成就感是最棒的!
我前陣子上幼稚園~~~一開始總會用好多力氣跟他們喊
後來發現園長並不用如此累就可以制服孩子的吵鬧
於是我開始思考各種方式
當我成功的讓自己可以"輕聲細語"又達"上課內容"充實的時候
那快樂真的是一整天的唷!
謝謝您
~目前情況已經改善很多放牛班的春天?
謝謝您
~目前情況已經改善很多放牛班的春天?
是的..有些新的挑戰也是人生的體驗
要去想辦法與思考解決..去嚐試
也很高興看到你找到方法又得到快樂喔
是的..有些新的挑戰也是人生的體驗
要去想辦法與思考解決..去嚐試
也很高興看到你找到方法又得到快樂喔