學生音樂閱讀分享(連珞)

3 則留言

1. 好口愛ㄉ小女生喔~

   素隨家ㄉ小千金?！

   尊ㄍㄚˋ意

    

    

    

    

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2. 老師你好:

   我一直在網路上找我女兒能夠改變又不會太嚴肅的鋼琴老師,看到你的學生每個人彈出的音都有個人的風格,不會像是同一模子刻出來的,每個都死板板的,

   而且手型方面,你也會有方法(尺或銅板)去改變,請問你有認識在中永和的老師可以介紹給我?她琴齡一年,啟蒙老師不要求手型,說長大手有力量自然就會,

   8個月後換老師,也是提醒,沒有具體的方法,看她一直按鋼琴,手酸,我很急,但看了一位音樂班主任級老師的教學…我想那位學生被駡到頭都塞不進任何音符了,手指任老師擺佈,也只是放空吧~雖然有人說那樣教進步很快,但我女兒會哭死吧~謝謝您的回應~

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3. 您好~
   我是有朋友住那一帶
   如果你需要我可以介紹給你
   不過我不確定是不是適合你們
   因為每各老師對教學都自有一套
   在學習的過程..你可以和老師保持充分的想法討論
   您說的手型長大自然就會?那應該是屬於自然派的(是有此一說)
   提醒也是一種方法
   也許你希望更有作為?(是否和之前的老師討論溝通過?)
    
   個人認為
   手型是一種彈法和觸鑑
   不同的手型..彈出來的音色絕對不一樣(未來在不同曲子上..也會有不同的彈法)
   不過每各學生的生理條件也不同
   我也遇到有的學生手太細小..要站直也很困難(如妳所見這篇文裡的小妹妹)
   他只要彈到需要''用力''的曲子..目前還是沒辦法站好..因為手指還沒有很有力
   但在輕柔的曲子上
   可以讓他理解''站好''的重要…他也會努力…這是可喜的
    
   教學上我會用比較能讓孩子理解的方式讓他們體讓位什麼需要這樣?
   像..手指站不好?
   我問: 跑步時要怎麼跑?…請學生做動作跑一下去感覺
   讓他們發現..要跑快..是要用腳尖..輕快..動作小(也會請他們玩一些遊戲..例如蹲著跑累不累?)
   讓學生自己去比較
   那如果手指要在鋼琴上跑呢?..是一樣的道理
   指尖立好.手腕穩定是最省力最快最穩的方式
    
   希望以上的分享對您有幫助
   若還有需要幫忙的請不用客氣

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