急躁的土耳其進行曲(學生鋼琴)

 

某次傑珞媽反應

說他家的帥哥彈土耳其進行曲

聽起來很急躁又乒乒乓乓的

害她只要在家聽到這首曲子就開始心浮氣躁火氣上升

問老師可不可以幫幫忙要求一下她家的兒子

 

老師說:

沒辦法啊~那不是他兒子的作業(是連傑自己想彈的)

不是老師的練習規定，在”權限”內，無法管理

只能用”賞識教育”的觀點鼓勵，而這年紀的男孩子總愛耍帥愛彈快愛大聲，這樣很有自以為很厲害的滿足感

老師的提醒和建議不一定聽得進去，為了讓連傑免於”夜郎自大”的自傲心態

和媽媽討論決定報名拿這首去報名獨奏比賽，給他一點挫折的機會教育~~希望孩子可以看到人外有人天外有天，可以學到謙虛不自滿

PS~因為學生自己覺得彈得很棒了，老師除非必要就不善改他的彈法

          (除非是學生自己想改變想更好請求幫助)

        叛逆期的孩子一聽父母老師訓話，就會有想睡覺的反應

      

 

連傑的優點是~本身的視譜和反應很快，背譜也很快，但在音樂表現較弱，感覺較難表現(本身就是很ㄍㄧㄥ的個性有關吧)，也較沒耐心練細膩的觸鍵，音樂就是呼拉呼拉的

 

這首莫札特的土耳其進行曲，他自行練習不到一個月就練完且背熟了

重點是~他的程度還在練小奏鳴曲和徹爾尼一百首，但可以因為自己喜歡這首就把它練好了(當然，事實上他不愛小奏鳴曲，所以小奏鳴曲彈得還好可以過關的合格標準而已)

 

2008.9連傑(1)

 

 

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2008.6.22史坦巴哈少年組聯彈~智楊.連傑(匈牙利舞曲)

http://tw.video.yahoo.com/video/play?ei=UTF-8&b=4&vid=1127842&gid=157355

蕭連傑彈奏”給愛麗斯”

 

http://tw.video.yahoo.com/video/play?ei=UTF-8&b=5&vid=1127839&gid=157355

蕭連傑彈奏”蕭邦 F大調馬厝卡”

20 則留言

  1. 在家聽他彈琴真的很容易被搞得心浮氣燥(他在教室彈琴算是客氣了)..

    有時候正在廚房洗碗..很想把碗盤碰撞得ㄎㄧㄥ ㄎㄧㄥ ㄎㄧㄤ ㄎㄧㄤ 蓋過他的琴聲..

    老師指定幾首溫柔一點的曲子吧..不然我只好自備耳塞..

     

    不過我家這隻彈琴..1是為了耍帥  2是為了發洩情緒和體力..要改變也很難..

    退一步想..到了國高中..只要能繼續彈沒有中斷..我就要阿彌佗佛了..

     

    比賽是他自己決定要去比的..自己就要負責..

    老師要不要想辦法再"拐"他去檢定..

    回覆

  2. 在家聽他彈琴真的很容易被搞得心浮氣燥(他在教室彈琴算是客氣了)..

    有時候正在廚房洗碗..很想把碗盤碰撞得ㄎㄧㄥ ㄎㄧㄥ ㄎㄧㄤ ㄎㄧㄤ 蓋過他的琴聲..

    老師指定幾首溫柔一點的曲子吧..不然我只好自備耳塞..

     

    不過我家這隻彈琴..1是為了耍帥  2是為了發洩情緒和體力..要改變也很難..

    退一步想..到了國高中..只要能繼續彈沒有中斷..我就要阿彌佗佛了..

     

    比賽是他自己決定要去比的..自己就要負責..

    老師要不要想辦法再"拐"他去檢定..

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  3. 哈哈
    果然鋼琴發揮了發洩的作用了
    不過在大一點
    個性會比較穩定了
    應該就會融入感情好一點囉
    上面這位是連傑的媽媽吧
    很棒囉
    不一定很多學生彈的到的
    血氣方剛是現在
    再來就會成熟
    表現就不一樣了
    好好上課喔~~~

    回覆

  4. 哈哈
    果然鋼琴發揮了發洩的作用了
    不過在大一點
    個性會比較穩定了
    應該就會融入感情好一點囉
    上面這位是連傑的媽媽吧
    很棒囉
    不一定很多學生彈的到的
    血氣方剛是現在
    再來就會成熟
    表現就不一樣了
    好好上課喔~~~

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  7. 小紅老師有一種感覺,他的心理面只有快和務必接上,但是細膩度和精準度缺乏。

    可是他是有很好的底子,但是好的底子可以讓他變好但也可以變壞,其實我相信他做得到

    但是從學生的表情和彈奏看來,有一點想照自己方法走,

    他不想要用好聽的音樂去取悅別人的耳朵,自己爽就好了。

    我想這會是一段過渡期,家長和老師都要多辛苦一點了。

    右手八度的那一段很慘喔!而且不要採踏板會比較好喔!如果一定要踩,

    也要用耳朵去聽,才不會太吵。

    我一位學生因為因應音樂課,所以每一位學生都要表演才藝,

    給了他蕭邦圓舞曲和莫札特的土耳其進行曲,兩曲選一曲,似乎土耳其這一首歌是很多學生的最愛

    也不知道我這位學生練好了沒,哪天練好了,再放上來分享他的努力。

    回覆

  8. 小紅老師有一種感覺,他的心理面只有快和務必接上,但是細膩度和精準度缺乏。

    可是他是有很好的底子,但是好的底子可以讓他變好但也可以變壞,其實我相信他做得到

    但是從學生的表情和彈奏看來,有一點想照自己方法走,

    他不想要用好聽的音樂去取悅別人的耳朵,自己爽就好了。

    我想這會是一段過渡期,家長和老師都要多辛苦一點了。

    右手八度的那一段很慘喔!而且不要採踏板會比較好喔!如果一定要踩,

    也要用耳朵去聽,才不會太吵。

    我一位學生因為因應音樂課,所以每一位學生都要表演才藝,

    給了他蕭邦圓舞曲和莫札特的土耳其進行曲,兩曲選一曲,似乎土耳其這一首歌是很多學生的最愛

    也不知道我這位學生練好了沒,哪天練好了,再放上來分享他的努力。

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  9. 男孩子就是愛耍帥而且有些還很愛現, 不過Mozart土耳其進行曲的八度手小的人還不能彈耶! 不錯了啦! 他愛現就讓他在台上現好了

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  10. 男孩子就是愛耍帥而且有些還很愛現, 不過Mozart土耳其進行曲的八度手小的人還不能彈耶! 不錯了啦! 他愛現就讓他在台上現好了

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  13. 老師用的''賞識教育''
    就是很多同年紀的學生不一定有能力彈
     
    但另一方面因為他得到很多的掌聲
    比他小的都會覺得哥哥好厲害
    所以就容易''自滿''自己為是''
    就很難再進步了
    這是老師和媽媽比較憂心的
     
    所以~
    我們才討論把ㄊ丟出去比賽，挫挫銳氣

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  14. 老師用的''賞識教育''
    就是很多同年紀的學生不一定有能力彈
     
    但另一方面因為他得到很多的掌聲
    比他小的都會覺得哥哥好厲害
    所以就容易''自滿''自己為是''
    就很難再進步了
    這是老師和媽媽比較憂心的
     
    所以~
    我們才討論把ㄊ丟出去比賽，挫挫銳氣

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  17. 目前沒有細膩感和美感

    不是老師要求的功課

    是自己愛彈自己練的

    當然彈完老師有給建議和分享

    但不能強制要求

     

    該要求的期他內容已經很多了

    學生自己玩的，就讓他自己彈得高興吧

    缺點只能睜隻眼閉隻眼囉

     

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  18. 目前沒有細膩感和美感

    不是老師要求的功課

    是自己愛彈自己練的

    當然彈完老師有給建議和分享

    但不能強制要求

     

    該要求的期他內容已經很多了

    學生自己玩的，就讓他自己彈得高興吧

    缺點只能睜隻眼閉隻眼囉

     

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