節奏的變化(1拍.半拍與2拍)與輪奏練習
2009.3.24幼兒打擊樂培訓(1) 第一次..大家默契不夠..接力沒接緊..節奏也有點小不穩
2009.3.24幼兒打擊樂培訓(2) 第二次..成功了…YA!
第三次多一個挑戰…結束的鈸聲加個動作吧…跳得不整齊..小朋友自己自首說''失敗''
(雖然''失敗''..怎麼都沒有一點失敗的感覺…不過大家可是很認真地努力挑戰喔)
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節奏的變化(1拍.半拍與2拍)與輪奏練習
2009.3.24幼兒打擊樂培訓(1) 第一次..大家默契不夠..接力沒接緊..節奏也有點小不穩
2009.3.24幼兒打擊樂培訓(2) 第二次..成功了…YA!
第三次多一個挑戰…結束的鈸聲加個動作吧…跳得不整齊..小朋友自己自首說''失敗''
(雖然''失敗''..怎麼都沒有一點失敗的感覺…不過大家可是很認真地努力挑戰喔)
這樣的小小班, 一堂課的時間多長…
秩序很難控制喔…
ㄟ… 一群媽媽就在教室外, 聊天等候… 很有趣…
一堂課50分鐘(內容請參考一起來玩打擊樂)
秩序上當然不是嚴格教育..(讓有一些提醒的小技巧..例如好寶寶會蓋印章..
)
所以我們修音樂教育的..才需要唸教學法
就是把一些音樂訓練變有趣..讓小孩比較容易學會
或設計成音樂遊戲…那小孩學得快樂但又不知不覺地訓練到看譜.節奏與音感
幼稚園的小孩
我會建議從團課學起
對啊~~上團課..媽媽都在外面等和聊天
來我這裡的家長..大部分都蠻合的
因為我這裡是比較教育訴求
這市模仿的接力賽嗎?
還是預先設計好的節奏呢?
很好玩哩!
文裡有說明喔
節奏的變化(1拍.半拍與2拍)與輪奏練習的遊戲