在我以前的大提琴老師 大提傳說 部落格看到這樣的文..心也有同感戚戚焉
我自己也遇過因為某位學生比賽成績不理想..家長當場''發火''的經驗(雖然早已說明學生的能力和目的是為了讓他學習面對上台的勇氣)..
PS.詳見..教學狀況與省思(教學分享)
我想..沒有老師不希望自己的學生在檢定或比賽能夠有好成績..也希望教學上有所成果
但..很多時候….老師的身分只能盡力幫忙.學生的學習也有很多因素和外在的條件影響..這是老師有時候會有的無力感吧
關於音樂比賽…..家長的態度!!
最近我們的社區弦樂團辦了一個協奏曲比賽，我也派了四個學生去參加，雖然是我們自己辦的比賽，但也用的有模有樣，也租了一個不錯的場地，這次的報名也很踴躍，有二十組的學生參賽，取三至四組可以和樂團協奏，競爭也算是激烈的了!!
我們大提琴組一共有五個學生參加，三個拉海頓第一號，兩個拉聖桑，其中一個學生真的太緊張，而且賽前準備真的不夠充分，所以就忘譜了，而且停住下不去，最後便草草下場，因為其他四個人拉得都很不錯，唯獨只有她出了很大的失誤，所以台下的媽媽覺得很沒面子，比賽還沒結束就匆匆離開了!
晚上學生媽媽打電話來，說她決定不學了，要暫停大提琴課，學生媽媽也跟我聊了很多他的想法，他說她給我學生三年的時間學琴，卻沒有學出一點成績出來，而且每次練琴都會吵架………很多的抱怨!最後她給我學生半個小時的時間考慮，一、就是認真好好再學下去，二、馬上放棄，跟我說不要學了!
我覺得學生都已經很難過了很自責了，媽媽不但沒有安慰她，反而變本加厲叫他媽上做選擇，這真是太強人所難了，我想我學生應該也不是不想學，是生氣而意氣用事跟他媽媽說不學了吧!
我覺得這位學生的媽媽真的給他太大的壓力了!因為他並不是音樂班的學生，原本參加學校的弦樂團最大的用意應該是給小朋友一個學習音樂的機會，讓他培養一個興趣，一個可以在長大後能夠紓解壓力的管道，而不是增加壓力的工具，如今卻搞到像現在這樣的情況，當老師的我真的很痛心，幸好我跟學生媽媽說再給他一次機會，讓我在上課時好好再跟他溝通一下，希望能讓他再好好學下去，因為，放棄了，真的很可惜，之前的努力真的都會白費了!!
學音樂真的應該是一件很開心快樂的事!而不是一件痛苦煩惱的事!
今天到功學社聆聽講座~比賽經驗 曲目分享
任教於師大附中音樂班主任的鄭雅香老師表示
比賽前~~學生天天找老師報到
每天練習好幾個小時
還未必得到好成績…有時家長需要認清這一點呢…
我喜歡他說的
1 學音樂是培養一個興趣，一個可以在長大後能夠紓解壓力的管道，而不是增加壓力的工具
2 學音樂真的應該是一件很開心快樂的事!而不是一件痛苦煩惱的事!
應該找出當初學音樂的本心啊!
說得好，這真的是心有戚戚焉，我以前也是學音樂上來，也常常有碰到這種事（雖然說現在長大了和家長比較沒這種隔閡）
可是，音樂不是該讓人好好享受嗎？卻因為這樣而家長和小孩都鬧得不愉快…………
老師難為啊
音樂教室或老師願意帶學生比賽
實在是付出很多
碰上情緒或不理性的家長
孩子學習和老師教學熱忱都很受打擊
這樣的家長似乎每個人都會碰上的
還好汲音老師處理得當
祝福您後續順利囉!
老師難為啊音樂教室或老師願意帶學生比賽實在是付出很多碰上情緒或不理性的家長孩子學習和老師教學熱忱都很受打擊這樣的家長似乎每個人都會碰上的還好汲音老師處理得當祝福您後續順利囉!
請問家長的態度應該要是如何呢~??
拼命的練習…最後成績不理想…<雙方一定會抓狂>
我們是要安慰孩子別氣餒..再接再厲..下次會更好.等等..鼓勵的話..還是…要嚴格找出缺點 持續練習….
我覺得要看孩子 的個性…..
家長不想讓孩子繼續學..會不會…………….
<認清>孩子無法實現家長小時的夢想
<認清>孩子沒天份
<認清>孩子沒興趣..想早早快了結….
剛才
才跟懿妹妹大吼……….這禮拜又沒練到琴!!!!!!!
<最近迷上游泳>
一般的家長是會有<花錢=成績>
是應該辦些座談會給家長聽聽順便洗洗腦
<我第一個報名>
學習音樂真的要有快樂的心情
我知道有些家長會很在意學生的檢定或是比賽有沒有
通過或是得獎,似乎已經忘記學音樂的最初的心情是什麼,
記得以前的小提老師跟我說過,當你的小提已經學到一個程度時
你會忘記最基本的運弓。
我也曾經有學生因為家長常常逼著要去練琴
導致最後親子關係非常差,然後就停學了,
似乎是因為學琴讓親子關係更加惡劣,
真正的原因沒有去揪出來,只是一昧的逃避推卸責任
不管學什麼都是會半途而廢。
因為心態不正確。
對啊~
努力不一定就會有好成績(因為強中也有強中手)
何況…其實有的學生付出練習和學習的心力也真的沒有很多
PS.你好認真喔~~常常看你去功學社聽講坐耶~那是什麼講座啊?
我也有同感….
但老師難為的是…總要再家長的期望和學生的快樂興趣培養上….作中間的拉鋸與平衡角色
其實…我們都知道..孩子學不學..最後取決的重要人物…是家長…
所以..到底老師該站在哪個角度呢?有時為了孩子好的觀念…有的家長不一定是認同的
不過…哪種是好哪種是不好?也不是絕對的…
我該做個可以符合家長期望的老師?還是盧著站在孩子成長為自己的教學理想堅定的一方呢?
有時候…其實自己也很掙扎….心裡也很拉鋸…
沒錯..我認同…
我想很多天下的父母一開始是為了培養孩子多一項興趣與未來疏壓.快樂的管道
但…常常會忘記…慢慢變成…金錢付出=成果表現
也忘了看看自己和孩子..其實對音樂方面付出的不夠多…練習.聽音樂.參加藝文活動(可能沒看到很多人付出很多..所以有好的成果)
所以得時時提醒…時時找回啊
其實..有時家長在罵小孩…其實是在怪老師….沒教好….(當然不能直接怪啦…)
所以…老師也很難為….
要幫家長電小孩嗎?還是要陪小孩快樂一點成長?
身為老師的我..也常常思考這個問題….找一個平衡點….
喔~~你錯了…我其實還是會有家長不諒解或無法認同的..(所以我有些學生也會走或是換老師)
甚至…自己覺得很用心帶付出很多的學生..成績也不錯…但家長也會覺得還不夠..或覺得他的小孩可以更好
我的想法是珍惜眼前的一切..做自己不會遺憾的事
在老師的身分做好應作的本分
凡是豈能盡如人意…但求無愧我心
心裡過得坦然輕鬆就好
我們要體認..
很多事…努力耕耘..不一定可以豐收
也會有很多天災或不可抗拒的外在因素影響
那我們要放棄耕耘嗎?
沒有栽…就永遠不可能有果啊
努力是正確的方向
也許有時會出乎意料
但只要努力的方向是對的..失敗後學會調整自己的腳步..重新出發
會不會成功呢?
我相信總是要努力的..不然永遠不可能成功
不同的時間點要用不同的方式
不要一昧的鼓勵..也不能一直去挑剔..
這很長…..
這..有機會我們再分享
在收放之間….總是很難去拿捏
有沒有練習
在學習進度上也會有很大的差別
但如何要求練習又保持良好的關係…卻是家長和老師需要費心的…
可能就是因為這樣 所以妮妮的老師一直不鼓勵我們參加比賽
我比較幸運是妮妮肯練琴也喜歡音樂 所以母女之間並沒有因為練琴的關係影響到感情
我知道很多孩子平時學琴時表現不差 可是到了要考試或表演時就會失常
所以真的不好拿考試或表演的結果去衡量孩子的成績 這樣孩子的挫折感會很大的 很令人心疼~