這次期末..
為了作個音樂成績參考..照上學期前例..做了10分鐘的簡易評量
除此…也有音樂表演的加分…表演一項最多10分(不限次數)
PS.因為班上才10人啦~所以才能沒限制…事實上..是很多人沒有勇氣表演的
這次六年級…光是筆試的評量
就有4位滿分喔(班上只有10位學生)
其中有一位…上次很有個性地..寫了名字教白卷..0分
這位有個性的小孩
這次很認真的作答..而且全對了
最後一題…仍是回答的很有個性…但他超過10個字..當然我還是給他10分
(我是附註:沒有標準答案.10個字以上即可得10分…主要是讓孩子有些思考..音樂的意義)
有興趣的朋友可以看看其他人的答案~
以下是其他評量試題
這次..考得比上學期難很多
但我有指定範圍(考課本裡的…中國五聲音階和日本民間都節日調式…上課都有教..考前又講一次)
很感動的是..除了一位學習比較遲緩的孩子(50分)
其他學生都考得不錯..沒有100也有70.80.90各一位(當天一位學生缺考..補考也是90分)
加上加分…(有位100+10.有位90+10)..只有2位表演
其實音樂課程學期成績可以打幾分?我也不知道..對我也不重要
就是把期末的評量成績送給班上老師參考而已啦
感動的是…
學生對於音樂課…有了願意學習.願意去做好的態度吧
備註:
老實說..並不是我從此可以順利上課啦
這班的小朋友…上週上課還是很活潑..練唱排個隊形10分鐘還排不好…有幾位男生還是會嘻皮笑臉
推來擠去的..鬧來鬧去….
這周他們就要畢業了…我也不想再電他們…不想練唱就不練啊..畢業典禮直接上台也不會死人
(我就冷眼旁觀地…看他們到底要排多久…
)
剛好…導師經過…幫我電了一下…訓了一頓..果然…全班正經了起來
PS.上週畢業班考完試..大家歡欣鼓舞很浮躁…大家都無心上課啦
相關文:真的有奇蹟!
恭喜恭喜..
六年級畢業..老師也可以鬆口氣了..
那個"無名"字寫得還滿工整..我想..這些傢伙就是青春期搞叛逆吧..
孩子願意認真作答.. 跟之前考試的態度大大不同..我想老師您的心裡一定很感動..
音樂的學習對未曾接觸過的孩子來說
真是辛苦~~
不過老師更辛苦!!
有幾個能產生共鳴的孩子
真的感到很開心了!!
加油加油
現在的孩子..好像連青春期都來得早
是很感動啊~
不然怎麼教得下去
其實對ㄊ們不辛苦
因為教得都很簡單
主要是上課的學習態度對不對而已
就像是評量…你有注意到…2個音階調式的音都給他們了嗎?
還有..這個練習是課本裡的(學校發的)…我就是直接說明..我要考這一頁
幾乎一樣的考題(順序顛倒一下而已喔..我不喜歡學生死背東西..不求甚解)
哈哈…
這一群孩子實在是太可愛了,
這一次的學生音樂會我打算讓學生上台前要自我介紹
並且介紹曲目,以及你在學習音樂旅程中的心得,
因為我想法和你一樣,學生總是不會表達,常常都是一問
都是回答不知道,讓我有這樣突發奇想的靈感,至於表現好的好什麼
獎賞呢?
這個我還在思考中,不會太物質化又有達成效果的獎賞。
那位很有個性的學生上課很皮嗎?
呵呵
我也考了這一題呢!!
可是我的答對率…….實在是….不給提示都不行呢!
所以..我都會給提示
因為…我們手段…只是要他們多少會一點音樂知識吧?
你的想法很不錯耶
那是對學生的自我表達訓練
那位學生..皮啊
幾乎全班都皮啊