今天上一位鋼琴學生
正在練一首小品
討論一下曲子該如何表現??
我說:你一開始的感覺…一點都不像曲名的感覺和術語的提示啊
上面不是有Agitato??(請回去查出來喔…老師當然可以直接講..但孩子自己花一點時間查的資訊會比較深刻一點)
演奏像作文一樣…沒看懂題意…很容易表現錯誤
如~一開始需要有激動.緊張的感覺
學生:…可是…..曲子一開始是寫pp..不是要很小聲很弱嗎??..要怎麼表現”激動”??
我覺得小朋友提的疑問很好
就po來分享一下^^
老師:有時候..那是一種氣氛的凝聚
暴風雨不是馬上就掉下來的
暴風雨來臨前是甚麼感覺呢?會是甚麼景象呢??
烏雲越積越多..天空越來越暗….開始起風…雖然那時還沒下大雨…但你會不會緊張?那時候會是甚麼氣氛^^
學生:會!很緊張…大家要趕著避雨…都很匆忙
老師:也像是”山雨欲來風滿樓”的感覺^^
學生:…這是甚麼意思?沒聽過!!
大雨要來臨之前…風先到了…氣氛已經不一樣..開始緊張……
這首曲子一開始的pp..就像一種緊張氣氛的凝聚
ps.上音樂也要有點文學的意境..老師下班後再查查典故資料給學生看看
“山雨欲來風滿樓 ”出自許渾的《鹹陽城西樓晚眺》，全詩內容爲：
一上高城萬裏愁，蒹葭楊柳似汀洲。
溪雲初起日沈閣，山雨欲來風滿樓。
鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋。
行人莫問當年事，故國東來渭水流。
(目前小朋友還在第一頁的練習)
聽聽看完整的示範演奏版….
有沒有很緊張?
個人覺得~音樂演奏..除了技巧…要有敘述故事的表現能力
如果沒有思考.思想和感覺…想像力..再去表達
彈出來的音樂…就不會有音樂性和生命
這是我希望我的學生彈奏的同時…也能去內化和生命連結的感受
音樂是跟生命.生活緊密相連的
但如果沒有去思考”為什麼??”
…只是一種不知所以然的模仿…(哪裡要大聲?哪裡要小聲?哪裡要作甚麼表現?)
沒有自己的思想和靈魂
那是很可惜的!
其他教學分享: