周五..去關渡把豎笛接回..朋友約一起在附近吃中餐..(謝謝朋友的邀約..美好的時光)
聊聊音樂..聊聊教學..聊聊小孩…
也許是朋友也是唸音樂..(但她現在是維修師..不以教學為業)
說到給兒子學鋼琴..卻不喜歡練琴
但她覺得只要兒子可以持續…不管有沒有時間練習….希望至少要學到大學..(小孩已經國中了..課業也比較重..)
學鋼琴.學樂器…她是抱持給孩子音樂美感的薰陶和教育…技巧和程度反而不是最重要的
聽到這個想法..有一種感動…
今天我上了一個國中生
記得她是小三的時候..來學琴的
來的時候
她的爸爸剛過世(媽媽私下告訴我的…聽說是在睡夢中很突然沒有預期的狀況…全家都很傷心)
她跟媽媽說想學鋼琴…媽媽找到我這裡..送過來
她一直是個很寡言的孩子…彈琴也是輕輕…淡淡的…(很少表達她的心情或想法…)
也許..她的音樂裡也有一種不安全感吧?!
媽媽私下說..他們家最愛梁靜茹的歌..爸爸在的時候常常全家一起聽..(因為小孩很少表達….所以都是媽媽說…)
當彈奏能力可以的時候
有陣子..我問她想不想彈彈梁靜茹的曲子??(找了幾首給他彈彈…)
不知不覺…她也學琴了4年多了….
雖然升國中後練琴的時間不是很多
但視譜和節奏能力都不錯…有時上課陪她練一下…都能往前進
以前不愛表演的她
在鼓勵之下也漸漸願意…(雖然她說很緊張!!!!很害怕彈不好…)
觸鍵也可以更多扎實..不會再怕怕的虛虛的
5.1的音樂聚會
我鼓勵她參加..可以練一首歌.送給媽媽當母親節禮物(讓媽媽點歌)
媽媽也努力鼓勵她..希望她可以大方一點…勇敢表達
不過這次活動太熱門.很快就額滿…她們就沒報上了
我說:沒有參加活動…一樣可以練一首歌..送給媽媽啊^^
隔一周後…她說她練了”悄悄地告訴你”(媽媽選給她練的)
哇~~剛好這首我也很喜歡耶!!..電影好感人啊!!…(原來他們是看了這部影片.喜歡上這首歌…)
今天聽她彈(第二周)
快練好了
雖然仍有一些小錯誤(內向的孩子..錄影的時後會更緊張…)
但從她指間彈出來的音樂..彷彿帶有一種療癒的感動力量
於是我思考著
也許..她的音樂不會完美..(因為練習少..觸鍵和控制..技巧..流暢感..需要更多時間堆積)
但音樂可以進入到生命
療癒她自己..也可以療癒她的媽媽
進而療癒到…聽到他音樂的人
那多美好!!
那才是發揮音樂最大的意義和價值….
後記:
媽媽說~小孩現在只喜歡彈她愛的曲子(也自己買了一些流行樂譜在玩)..其它的練習曲或古典樂平時不愛練..倒是他從來沒說不想學琴了(所以..每次上課..我還是陪她練一些她不練的…堆積他的基本功和技巧)
老師覺得~~青春期的孩子..國中生和高中生…有比較多自己的想法
如果音樂可以成為喜歡和抒發…喜歡彈流行的曲子沒甚麼不好
這位算是上課很認真很乖的孩子..我跟她說每次上課還是要練練哈農和練習曲.最後再彈彈她喜歡的…她是可以接受的
雖然不知她還會學多久?
不過..可以陪著她…在音樂裡走一段..透過音樂一起感受她的生命歷程
難得的緣份
也是生命的美好
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