作者:心琴
到今天有一個很深的感慨是
有紀律的人
什麼事都比較容易作成功吧
這些年教琴
堅持每天練琴
不隨便請假的孩子
幾年下來 就是可以練出一定的水準
而常請假
父母不把它當作一件重要事情的孩子
就是練得不好
這不是小孩聰不聰明的問題
而是心靜不靜的問題
父母親如果能為孩子奠定規律作息的基礎
小孩的生命就會有很好的根基
父母親生活一團亂
孩子什麼都學不好
教琴不難
難的是教父母親這樣的觀念
既然學了
就一定要把它練好
因為練琴這條艱難的路
沒有中間
不堅持
沒有毅力
就沒辦法成功
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wen的感言:
同為音樂教育者.有一樣很深的感觸..希望學生可以多點時間練琴.但很無奈地現在的小孩都很''忙''.每天時間表都排滿滿的..
也許學習音樂對某些人來說僅是個附庸風雅的才藝不是那麼重要
家長也很衝突地要快樂學習又想要成效.卻忽略了培養小孩的練琴紀律
音樂的學費是比其他高上許多..實因音樂人才的養成須耗費很多的精力與毅力.財力的栽培
即使如今自己有幸成為小小的音樂工作者..
我親愛的老爸仍有時調侃說是當初用錢''堆''出來的(還有他們不畏風雨的接送和平時的鞭策啦
)
莫札特再世難求.聰明才智大家一同..差在願意付出多少心力?
成功與成就..絕非偶然!!
看到你這篇~真是心有戚戚焉…
有時我會想~到底我要給這些小孩什麼?
家長的期待是什麼?
這應該是現在身為音樂教育者的我們最大的迷思
學音樂自已要有興趣最重要吧!!如果小孩子自已想學，那我想不用父母逼，他也會好好學的。
很多小孩也許是對音樂有興趣．有感覺．．
但對’’練習’’這件事缺乏耐心耐力
就像是喜歡作功課作練習的小孩不多
但主動自發的．．往往就是成功者
不愛寫作業的呢？老師．家長還是要想辦法輔導．．
技巧練習如同一般
在我看了作者所寫出的教學心路歷程,我也很認同,老師不是父母,我們僅有一小時的教學,但是往後的六天就是下一次驗收功課的關鍵期,有些家長本身自己事業很忙,加上現在學生的誘惑很多,不是看電視就是打電腦,自己不會去分配時間練琴,現在有些家長又很疼小孩,給他們最好的物質生活,注重的還是學科成份較多,因為很多人都認為學音樂能當飯吃嗎?因此音樂的普及教育遠不及國外,父母的重視是很重要的,有一位學生總是讓我有點頭痛,我每次去上課總是覺得很失望,因為他一樣沒練,媽媽還會補一句說,老師,妳還沒來之前他就很認真的在叮叮咚咚了,我心理只能苦笑,十幾分鐘前的練習和六天的練習會一樣嗎?不過也幸好不是每位小孩都是這樣,我也有非常用功的學生,否則我應該是無法繼續教下去了吧!
老師有教學的用心
但還是要有練琴的耐心
唉~~希望每個孩子都能了解老師的用心
每個家長都能明確的知道要給孩子的是什麼?
最近有一些些感想
小孩都很喜歡上課 但是不愛練琴
家長也會質疑或是想放棄 何必學的這摸痛苦ㄋ
後來 有各家長告訴我 要堅持
孩子都是有惰性的 只有老師跟家長一起配合讓孩子養成練習的好習慣
幫孩子堅持 孩子才能嚐到最後甜美的成果 才能享受眾人對他琴藝的讚美
享受到了掌聲和鼓勵 多數的孩子就會比較願意主動的鏈琴
有的時候身為家長的我們也很無奈，我們當然是希望孩子好好的練琴，
可是像我的小孩每天練鋼琴小提琴之後，幾乎沒時間讀書了。
而這幾天學校要月考了，能不看點書嗎？
實在是也很辛苦ㄋㄟ~~~家長
要孩子自動自發的練琴
真是不簡單耶