音樂演奏除了需要旋律之外
不同的節奏型態也產生了不同的風格
就如像跳舞的3拍 練練3拍子的節奏韻律感
或是像進行曲的2拍
爵士樂常用的切分節奏…等等
拍子有分輕重拍
節奏當然也有輕重拍
那是一個固定的循環韻律
基本的韻律抓到了…音樂就會”活”起來..(當然也要練熟.流暢的原則下才可以啦)
苡瑄最近在練一首波蘭舞曲
左手和弦固定的節奏伴奏
練了一週來…音是都彈對了
除了還沒練很熟
左手持續的節奏..看他越彈越吃力…窒礙難行的
本來是輕快的波蘭舞曲
彈成沉重的”大象舞曲”…想跳也跳不起來
就拿了一個鼓給他
請他拍出左手的節奏..保持每個音的彈性
手鼓有趣的地方是…當你力量用對放對了..聲音才會有”彈性”…(會有迴音共鳴的感覺)
要不打起來會像用蒼蠅拍”打蒼蠅”那種啪啪啪的聲音
PS.拍鼓看似用”手掌”..其實力量是在”指尖”上…剛好跟彈琴有點像喔
影片中的順序有點顛倒..應是先拍左手節奏..再加入右手(雙手)
小朋友還要唱旋律…(老師又再偷笑
…看小孩手忙腳亂又認真的樣子…真的很有趣又可愛)
練完鼓..再來看看彈起來節奏感有沒有比較好~~(因為才練一週..不是很熟..不過”味道”有出來了)
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我覺得節奏感真的很重要~我學校管樂社的學生,打鼓沒有節奏感,我都快瘋了~~
讓學生打節奏，對正確認識節奏真的很有用，
通常打過節奏後，彈奏起來生動很多!
你要不要換一個有節奏感的去打要練比較快
那節奏感不好的
打鼓有點''恐怖''勒
讓他去搖''沙鈴''啦
真的是這樣耶
我試了很多次
不同的學生
都蠻有效的
要不要他們猛練彈到對
我自己會先''瘋掉'….''
尊滴ㄝ~ㄊ左手特別有力
素左撇子ㄇ
當老師還素有樂趣ㄉ吼…
尼尊聰明ㄝ先使用鼓來抒發引導
尼說對啦
他真的素左撇子耶
偶主訴要常常想一些不同的花樣
讓小孩多一點刺激
偶也可以娛樂娛樂..上課調劑一下眛