沒想到和怡蒨這麼有緣份
在她國中唸了音樂之後…學校有相關音樂訓練課程..自己仍想回來上課
之前有回來上一陣子..但學校有點狀況.我們暫停了上課
升國三時~又收到了訊息..
除了聽寫樂理的加強和衝刺
最近怡蒨想會考前再加強鋼琴
(其實怡蒨的鋼琴是副修…自己願意這麼努力和認真..讓人好感動
)
但因為上課時間不太夠.一堂課沒辦法作那麼多事
所以我們最後討論.鋼琴和樂理看起來都挺穩定
聽寫最弱..進步的空間比較大
考前專心加強聽寫
期初考完後…怡蒨對於彈的鋼琴不知如何表達和詮釋?來練聽寫時..很疑惑地想彈給我聽聽看?
(聽完簡單地分享…如何用鋼琴表達情感?樂曲需表達甚麼內容?)
怡蒨突然恍然大悟地說: 我懂了!!!還是老師了解我!!
(其實..老師不是了解你…是老師會盡可能地用你可能理解的方法…讓學生懂而已…如何讓學生懂?這是老師的功課..我一直這麼覺得…)
於是~~怡蒨回去拜託媽媽
考前再讓他多上一堂鋼琴
(因為時間很難排…所以周六我們都要早起)
但..有這麼認真..想上課到就算早起也沒關係
老師當然也是感動地陪伴!!
這周因為怡蒨參加了馬偕杯的比賽..會考前的磨練
所以緊急加強兩次課(聽寫先拿來上鋼琴了)
一大早手機響起..但我沒接通..回撥又打不進去….心想不知怎麼了?
結果怡蒨出現時..居然幫我帶了早餐!!原來電話是要問老師吃甚麼口味??(謝謝怡蒨和媽媽..真不好意思!讓你們破費了!!)
如何要讓單純沒情感受苦過的孩子
用音樂表達內心深處的衝突和揪結??
真的好難!!
但怡蒨總是很努力的揣摩著..情感的表達和一周前我第一次聽到的感覺..已經差了很多 一周前的錄影
這周的功課是~~看電影
雖然這次比賽
怡蒨自己對表現.臨場有點速度不太穩定小狀況.拿到了甲等不太滿意
但我是很以這位認真努力的學生為榮喔!!
才一周就突破了不少的缺點
接下來的會考衝刺
我們來一起研究Bramns piano pieces op79.no2的論文吧!!
另一方面
時光也總會倒轉..想起小時候…呆萌可愛的她
印象中她小時候鋼琴沒有學得特別好(其實練的也很少)
但上課總是很乖..
沒想到最後卻走上了音樂之路..(其實她沒特別為了考試而練習或準備…是要去唸了我才知道的@@)
而且..這兩年多來進步那麼多
也許..當孩子找到自己想走的路
就會願意更認真和努力吧?!
在尋找和摸索的過程…我們能作的..就是耐心的陪伴
怡蒨國小時候的學習分享~
讓人開心的留言（怡蒨） 2010.5.
童言師語 2010.5
學生的卡片(怡蒨) 2010.10
音樂party影音檔 2010.12
安養院音樂探訪 2010.12
明天放不放颱風假?(怡蒨) 2012.6
2012音樂發表會分享(涂老師) 2012.11
2012陳怡蒨的鋼琴表演介紹 2012.12
2012陳柏妤的鋼琴表演介紹 2012.12