常常在教學的過程
發現小孩天馬行空的創意及想像力
某次…教到湯姆遜鋼琴教本(一)的湖上天鵝
這首曲子裡有很多音樂力度的變化..又要有天鵝般的溫柔和優雅
如何把f.mf.mp.p.pp細微的變化彈出來
對小孩來說不是簡單的事
我不太可能說…這裡要''大聲一點''…這裡要''小聲一點''…
(大聲.小聲是很抽象的…..我們也沒有分貝測試機嘛
)
如果是''標題音樂''
就用標題帶入想像的情境..讓小朋友去發揮
例如:湖上天鵝 是什麼樣的情景?為什麼會有不同的音量?
不同的小孩會有不同的想像(其實老師每次想到的亂編的故事也不一樣…)
彈到這一首曲子
我們是講的故事是''天鵝家族在的輪流唱歌''
小朋友自己選了喜歡的顏色把樂段框了起來
並給每一段取了一個稱謂(爸爸.媽媽.哥哥….自己想像誰唱歌比較大聲)
我覺得更可愛的是….
少芃突然問說: 可不可以幫他們取名字??
還很認真的把名字寫在旁邊
天鵝姐姐叫''小芋頭''
天鵝baby叫小百合花…(那…應該是女寶寶啦)
天鵝哥哥叫''小蕃薯''
請聽少芃用鋼琴說說他想像的天鵝輪唱曲
http://tw.video.yahoo.com/video/play?ei=UTF-8&b=4&vid=1803876&gid=2293991
很棒!
就是太早"漸慢"了，
要不然，真完美!
謝謝鼓勵
這位小朋友是上課認真型的
配合度很高又聰明
每個音樂記號.細節都會很認真去做會記得喔
太早漸慢對啊~~提早了一小節呢
不過對我來說…初學自己會記得做漸慢的…就很令老師感動了
(很多學生啊…彈錯音..忘了升降…老師提醒再提醒..還是''忘''啦…)
不知你的學生好教嗎?應該是年紀比較大的年齡層吧?
偶混洗翻少芃這郭小男生ㄝ~
混熱珍~
知前抗名字以為素女生哩
哇~~~好友創意的小男生唷!!
其實!
我很喜歡教小朋友，最近收了個92年次的小朋友，
很聰明!
我敎的年齡層很寬，從92年次到42年次都有，
年輕時敎的學生的孩子也都來上課呢!
哇~~~好友創意的小男生唷!!
我喜歡不錯喔
芃要唸ㄆㄥˊ
唸起來就不會像女生啦
他上課真的很認真
(我所有學生上課時最投入最認真的)
小孩的創意…有時真會讓人驚艷呢
哇~~
你學生的年齡層真的差好多喔
看著從小拉拔大的學生….會不會有穿越時空的感覺?
小孩的創意潛力真的很無限
常常也讓人驚奇
讓小朋友了解然後以他們懂的方式
去做記號也是一個不錯的方法。
小朋友的想像力會比大人還要好,
因為單純天真丫!
你說的我舉雙手認同喔
新年快樂~~
這幾天玩什麼呢?
看完了的想法是~這孩子真認真, 不過….老師實在厲害 !!! 能想得到用 "天鵝家族輪番唱歌" 來讓孩子們體認大小聲的不同, 嗯~真棒 !!!