『不知道』小姐昱潔…常常我問問題..他都是回答：不知道！！（外加緬靦地傻笑
）
其實昱潔很聰明，在學校成績也很好喔
上次的樂譜寫作練習
居然取名：不知道
後來是因為老師要求作詞
…『不知道』這首詞實在太難作了
…只好改名：義大利麵（因為是她最愛吃的食物）
因為『不知道』小姐還是說不知道…所以老師問：你最喜歡吃什麼？（還是答不知道）
但是…老師記得有次一起去吃飯…印象中『不知道』小姐喜歡吃『義大利麵』
經老師提醒…不知道小姐恍然想起他最愛的…『義大利麵』
最後一行…自己唱的時候發現很難聽又難唱
所以又修改了一下
相較於『不知道』小姐～昱潔
靜文的曲名定得很快…而且很快地獨力完成了詞
還用到了『擬人化』和優美的想像力喔
可惜靜文不想唱…老師就不勉強囉
PS.其實是因為小朋友較粗心，每次上課都要花很多時間陪練改正，樂理寫作的時間就不能玩太久
同一個練習..連珞也玩過，而且還有自己配上和弦喔 學生詞曲小創作：杯子（連珞）
兩位學生的近期學習影音記錄
昱潔2010.5.91(1) 徹爾尼100練習曲
瀞文2010.4.1 節拍器練習（樂曲片段）
瀞文2010.4.21 佈爾格彌勒25首練習曲（片段＋節拍器的練習）
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2008.6.22史坦巴哈兒童組聯彈~芷琳.瀞文(溜冰圓舞曲)
好棒喔~~是上刺汲音說的那本教材嗎??
當事忘記車抄下來…..謝謝
可否再告訴我一次
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當事忘記車抄下來…..謝謝
可否再告訴我一次
呵呵！這個不知道小姐錄影好像有點不甘願喔～～
呵呵！這個不知道小姐錄影好像有點不甘願喔～～
不知道小姐…是為了『一顆糖果』才願意被錄的啦
他一直是不喜歡錄影的
不過我也沒勉強..我只是問：那請你吃一顆糖果借我錄一次好嗎？
（他會答應喔..神奇吧？
）
不知道小姐…是為了『一顆糖果』才願意被錄的啦
他一直是不喜歡錄影的
不過我也沒勉強..我只是問：那請你吃一顆糖果借我錄一次好嗎？
（他會答應喔..神奇吧？
）
您說的昱潔是之前頭髮很長的小姐姐嗎??剪了頭髮就完全變了一個人呢!!
不知道小姐真的很優秀
您說的昱潔是之前頭髮很長的小姐姐嗎??剪了頭髮就完全變了一個人呢!!
不知道小姐真的很優秀
全名叫做『芬貝爾鋼琴基礎教程～鋼琴樂理』
是針對學琴的學生設計的樂理練習..（初級～中級的學生）
譜例這個練習是2B級裡的
事實上…應該是說從1～5的練習本中
都會有類似的譜例..除了最初級，應該每一本都有
這只是其中的一小部分練習
例如還有大小調的聽力，請小孩分辨
或是幾段譜例，讓小孩視奏，然後作答是大調的感覺或是小調
還有音程的認識，和聽覺訓練
就是從最簡單的音符認識.聽力練習…慢慢按照級數越來越深…
這裡還有一張譜例（應該是第2B級的練習本）以上的樂曲寫作也是
全名叫做『芬貝爾鋼琴基礎教程～鋼琴樂理』
是針對學琴的學生設計的樂理練習..（初級～中級的學生）
譜例這個練習是2B級裡的
事實上…應該是說從1～5的練習本中
都會有類似的譜例..除了最初級，應該每一本都有
這只是其中的一小部分練習
例如還有大小調的聽力，請小孩分辨
或是幾段譜例，讓小孩視奏，然後作答是大調的感覺或是小調
還有音程的認識，和聽覺訓練
就是從最簡單的音符認識.聽力練習…慢慢按照級數越來越深…
這裡還有一張譜例（應該是第2B級的練習本）以上的樂曲寫作也是
對啊～
他是自然捲，剪短不用燙就自然成形了
可是他自己不愛這髮型，還是喜歡長頭髮綁辮子
但媽媽每天要幫他弄…長年下來也很累…所以..母女溝通了很久..最後的結果就是您看到的樣子
對啊～
他是自然捲，剪短不用燙就自然成形了
可是他自己不愛這髮型，還是喜歡長頭髮綁辮子
但媽媽每天要幫他弄…長年下來也很累…所以..母女溝通了很久..最後的結果就是您看到的樣子