五年級是我在學校上課(節奏樂社與高年級音樂課)..狀況最好的
這學期結束…考量下學期準備籌辦3年一次的樂團與學生音樂會比較忙碌
就不再帶國小音樂課了(其實1個半學期下來…自己也覺得玩過癮了…
)
不過我真的很喜歡這班五年級
所以開玩笑跟他們說…記得來參加節奏樂社喔
畢業晚會…班級決定音樂表演
導師請我幫忙準備
那天是一個很感人的曲目: 祝福
當然..感人也因為…五年級真的唱出那種感覺了~
當他們對畢業生說出心中的祝福
沒想到六年級…也很即興又幽默地回應了~
六年級..畢業表演..有2個表演
其中一之..原安排了唱''今年夏天''
可是表演前2周..練習很不認真又嘻皮笑臉了…
畢業的那一周的音樂課…我扛了大提琴也約了幫忙重奏的義工
開了車到學校
導師跟我說…''取消''了…
他們想做另外的表演
當場我好錯愕
可能我的表情也因此有些不悅吧?
為什麼不早說?
要等到我扛了大提琴到學校…還帶了人到學校幫忙?
導師說…小朋友說他們根本不表演這首…我也說不想表演不用勉強
(我看他們不認真的樣子..真的有這樣說…我不喜歡強迫小孩作他們不想做的…但當下..並沒有決定不表演了…學生就是斷章取義地)
我那時當然聽了…更火…
其實我只是一個音樂老師…根本沒什麼決定權
怎麼會是我的責任和我的決定
但臨時的改變….卻讓我覺得很….困擾..(周五的晚會..我在週三去學校上課..才跟我說)
PS.不要表演早說嘛~~我也不用急得要死….覺得省事也好
氣歸氣…
周五看到六年級的舞蹈..是蠻欣賞的(聽說是前3天決定才開始練的…還是學生們自己編的舞和隊形喔)
六年級..好幾位都是街舞社的..很愛跳舞
他們就是這樣
很想作好的事
就會很投入
不然…就一付嘻皮笑臉..上課群起鬨
無疑..這是一個很成功的…舞蹈表演
隊形和舞蹈都編得很好..我個人很喜歡
PS.如果動作的''力度''有做出來..就更有POWER了~可惜~
另一首..就是表演唱歌…''我們之間''
我就覺得還好…沒被感動到…