一直覺得智楊的音樂能力和表現力是很棒的
自從邁入青春期後…明顯地感覺他的”心”不在鋼琴上
彈琴像在”交差”
之前有一陣子..我們的關係十分緊張
小孩子長大了..不在能用”嚴格要求”的方式
記得一年多前..有次他彈得亂七八糟..我像以前一樣把他留下練習
但他就是”硬脾氣”..怎樣也不肯彈..(還發脾氣)
後來是勞動馬麻從家裡趕過來..對他兒子曉以大義
原以為我帶不動這學生了
雖然心裡很捨不得..(因為小楊是我從小帶大的學生)
也私下和馬麻討論過換不同的老師..試試看是否有新的動力和刺激
我自已也反省不能再用以前的方式帶他..需要改變對他的方式
(嚴格和要求…小孩不懂的時候..反而是種”對立”和”排斥”)
所以我決定對他要用”賞識教育”和多一點”包容”
所以..那次我寫了信下課給他..除了跟他道歉(老師一直對他很嚴格.很兇..讓他有所誤解)..
也告訴他為什麼我要這樣做..(因為看到他的音樂才能..知道他可以更好..但他的個性不要求就懶散)
那時的想法…縱使要和學生說再見..也不要讓學生想到我是怨恨和負面的印象
結果~
事後聽說…小楊看了信後哭了…馬麻安排好讓他去新老師那試試他也說不需要
(原本他自己也吵著要換老師..因為我對他太”兇”了)
當然..後來這段時間…我們上課都很愉快
雖然他實在是練得不太好(心在別的事上..練琴心不在焉)
但我學習看到他的優點…多給他肯定
以前要求90分以上才能通過..現在60分就好 學生鋼琴:不能說的秘密(智楊)
我知道他是有實力的
只要不停止學習..慢慢進步也可以
哪天想認真…就會有爆發力
前一周..他來上課..感覺很不一樣
不知多久沒感覺到他想”彈好”了…
驚呼: 小楊啊~你已經”2年”沒彈這麼好了耶…(流暢性與處鍵.音樂表現)
後來才知道..他跟馬麻有約定..吵著想買”電吉他”..想學..馬麻說: 鋼琴彈好才能答應喔
於是…才有這段”優美”版的…徹爾尼599練習曲
ps.能把練習曲表現得這麼美的…目前我的學生裡應該也是只有小楊有個能力啦
比較可惜的是..還是有些錯音不夠熟(不過比起之前的狀況好太多了)
2009 4 14智楊2 (蕭邦b小調圓舞曲…感覺不錯.但很混常摸魚不換踏板)
2009 3 30智楊4 (用數位鋼琴彈巴哈初步..聽聽那時代”大鍵琴”呈現的感覺)
跟他開玩笑說…以後要是電吉他買了..鋼琴沒練好..就鎖在”保險箱”裡
智楊的學習相關記錄~
汲音集樂2012 Polska, 15th Swiat pod Kyczera Festival
老師, 借問一下…
我以為, 只有我家小王, 永遠都是用手指肚子躺著彈琴…
後來發現, 好像挺多小孩都是這樣…
我開始懷疑, 以前教我的老師所要求的, 手指頭要站起來, … confused…
還是, 這個要求, 對大多的小孩, 是不容易做到的…
而, 我太苛求小王了 (為了這件事, 他的手常被我K….)…
( p.s. 糾正快二年了, 不改就是不改, 很奇怪耶…. 氣到沒力…)
老師, 借問一下…
我以為, 只有我家小王, 永遠都是用手指肚子躺著彈琴…
後來發現, 好像挺多小孩都是這樣…
我開始懷疑, 以前教我的老師所要求的, 手指頭要站起來, … confused…
還是, 這個要求, 對大多的小孩, 是不容易做到的…
而, 我太苛求小王了 (為了這件事, 他的手常被我K….)…
( p.s. 糾正快二年了, 不改就是不改, 很奇怪耶…. 氣到沒力…)
已風格來說….很多俄國的鋼琴家是用指腹觸鍵來表示
因為音色上會比較柔..不會像用指尖那麼直接
最好是..想用指尖就用指尖..享用指腹就用指腹
可以運用自如是最佳的
只要是靈活度沒影響最重要
但小朋友
一開始都希望要求指尖(因為那比較難..他們躺著是比較容易的)
但對有的學生..例如關較鬆的就很難(也有先天的考量)..一用一點力就會垮
我小時候也是老師說要站好..就沒倒下去過(因為我很好勝)
但現在的小孩比較''寶''
打不得罵不得唸不得啊~~
您家的小王..這樣的手型..已經算是很優的
還好有馬麻在家''鞭策''啦
影片是霍洛維茲..他的手型是著名的很醜..用指腹..但他是當代最棒的鋼琴家
http://www.youtube.com/watch?v=KZGi49Bnghs&feature=PlayList&p=D1DF2AA6C51C4676&playnext=1&playnext_from=PL&index=2
已風格來說….很多俄國的鋼琴家是用指腹觸鍵來表示
因為音色上會比較柔..不會像用指尖那麼直接
最好是..想用指尖就用指尖..享用指腹就用指腹
可以運用自如是最佳的
只要是靈活度沒影響最重要
但小朋友
一開始都希望要求指尖(因為那比較難..他們躺著是比較容易的)
但對有的學生..例如關較鬆的就很難(也有先天的考量)..一用一點力就會垮
我小時候也是老師說要站好..就沒倒下去過(因為我很好勝)
但現在的小孩比較''寶''
打不得罵不得唸不得啊~~
您家的小王..這樣的手型..已經算是很優的
還好有馬麻在家''鞭策''啦
影片是霍洛維茲..他的手型是著名的很醜..用指腹..但他是當代最棒的鋼琴家
http://www.youtube.com/watch?v=KZGi49Bnghs&feature=PlayList&p=D1DF2AA6C51C4676&playnext=1&playnext_from=PL&index=2
那老師, 商量一下,
幫我用力要求, "Stand Up"….
因為, 小王, 已經躺得很好了….躺得無懈可擊….
可是, 卻不會站….
我覺得, 這樣有遺憾,
如你所說, 能站, 也能躺, 是最讚的….
所以, 不要客氣, 他很耐 K 的… 拜託拜託….
( 因為, 他娘, 太兇狠了…. )
那老師, 商量一下,
幫我用力要求, "Stand Up"….
因為, 小王, 已經躺得很好了….躺得無懈可擊….
可是, 卻不會站….
我覺得, 這樣有遺憾,
如你所說, 能站, 也能躺, 是最讚的….
所以, 不要客氣, 他很耐 K 的… 拜託拜託….
( 因為, 他娘, 太兇狠了…. )
還有一點..
他還上課的時候…都''表現''得很好耶
沒躺著彈琴~~
如果我看到他躺下去…一定會k..這樣好嗎?
嚴格指數提高中
還有一點..
他還上課的時候…都''表現''得很好耶
沒躺著彈琴~~
如果我看到他躺下去…一定會k..這樣好嗎?
嚴格指數提高中
當局者迷..
羊媽以前私底下也跟我說妳對小羊太兇..小羊很反彈..所以才有換給林老師教的念頭..
我想妳自己後來有想過..所以改變態度..這點很值得嘉許..所以我說妳成熟了..
其實我真的很難做人..家長把我當朋友..會把話跟我說..可我又跟妳是朋友..妳覺得我該不該跟妳說呢..
跟妳說妳心裡會不舒服也是一定的..那家長也有可能被貼標籤、妳會去找家長..而我成了抓耙子..
這問題以後不要再爭辯了..每個人感覺本來就不同..我覺得兇妳說沒有..(妳對我也會突然兇起來或不耐或口氣不好..我想以後我會以不說話或以當時的情緒直接反應給妳) ..
不知妳是否方便把下面的回應和回覆刪除..謝謝..
當局者迷..
羊媽以前私底下也跟我說妳對小羊太兇..小羊很反彈..所以才有換給林老師教的念頭..
我想妳自己後來有想過..所以改變態度..這點很值得嘉許..所以我說妳成熟了..
其實我真的很難做人..家長把我當朋友..會把話跟我說..可我又跟妳是朋友..妳覺得我該不該跟妳說呢..
跟妳說妳心裡會不舒服也是一定的..那家長也有可能被貼標籤、妳會去找家長..而我成了抓耙子..
這問題以後不要再爭辯了..每個人感覺本來就不同..我覺得兇妳說沒有..(妳對我也會突然兇起來或不耐或口氣不好..我想以後我會以不說話或以當時的情緒直接反應給妳) ..
不知妳是否方便把下面的回應和回覆刪除..謝謝..
下午, 跟小王一起觀賞了, 你介紹的那位鋼琴家的vedio….
我們都覺得, 那位先生真的彈得很好….
但是, 鏡頭前的手, 挖勒…真是夭壽醜…
只比王老先生的兩隻雞爪, 好看一點….
小王, 雖不俊俏, 但長相也還算不差….
所以, 子曰 : 躺著, 不可學也….
Stand Up is Better….
接上則
接上則
接上則
接上則
下午, 跟小王一起觀賞了, 你介紹的那位鋼琴家的vedio….
我們都覺得, 那位先生真的彈得很好….
但是, 鏡頭前的手, 挖勒…真是夭壽醜…
只比王老先生的兩隻雞爪, 好看一點….
小王, 雖不俊俏, 但長相也還算不差….
所以, 子曰 : 躺著, 不可學也….
Stand Up is Better….
接上則
接上則
接上則
接上則
我想人是因為溝通而了解的
我可以對學生不嚴格
其實這樣比較輕鬆..老實說就是這樣
你看小楊現在來..很輕鬆..我們還會聊聊天…反正他有沒練好…就是這樣(大部分的老師也是這樣)
下課時間到..我就會放他走..這樣我一小時賺了1000元
有何不好?我只要算時間就好
另一點是楊媽現在自己也很忙..沒空管他讓他獨立..所以你也發現他很多方面都變了
若說為何ㄊ最近會發憤圖強?
內幕是他媽媽已經看不下去…在家陪練電過(還幫他對著譜改錯音)
當然電吉他也是一個刺激點
其實我樂當''好人''..陪小孩玩..一堂課很容易就過去..不用吃力不討好
(長期下來…可能家長也不會滿意)
對學生嚴格和要求..無非是對家長的責任和期望
我賺你們的錢..也希望能有好的教學成果
就是這麼簡單而已
希望你可以了解這一點
另…如果為了孩子好..我也會反省自己的方式
如果家長跟我反應
我也會調整..
如果表面很好都不說..我反而都不知道
楊媽說換老師的事..我也主動提出過
再者
不同的因素下..總有些轉變
自從收了傑哥後..小羊就開始每下愈況..越來越嚴重
有一個因素是…原本他是我最強的學生..後來被你兒子比下去….有點自暴自棄的感覺(當然還有很多因素)
我不會覺得那樣不好..對每個人來說..都是一個生命學習
必須面對…去解決
我想人是因為溝通而了解的
我可以對學生不嚴格
其實這樣比較輕鬆..老實說就是這樣
你看小楊現在來..很輕鬆..我們還會聊聊天…反正他有沒練好…就是這樣(大部分的老師也是這樣)
下課時間到..我就會放他走..這樣我一小時賺了1000元
有何不好?我只要算時間就好
另一點是楊媽現在自己也很忙..沒空管他讓他獨立..所以你也發現他很多方面都變了
若說為何ㄊ最近會發憤圖強?
內幕是他媽媽已經看不下去…在家陪練電過(還幫他對著譜改錯音)
當然電吉他也是一個刺激點
其實我樂當''好人''..陪小孩玩..一堂課很容易就過去..不用吃力不討好
(長期下來…可能家長也不會滿意)
對學生嚴格和要求..無非是對家長的責任和期望
我賺你們的錢..也希望能有好的教學成果
就是這麼簡單而已
希望你可以了解這一點
另…如果為了孩子好..我也會反省自己的方式
如果家長跟我反應
我也會調整..
如果表面很好都不說..我反而都不知道
楊媽說換老師的事..我也主動提出過
再者
不同的因素下..總有些轉變
自從收了傑哥後..小羊就開始每下愈況..越來越嚴重
有一個因素是…原本他是我最強的學生..後來被你兒子比下去….有點自暴自棄的感覺(當然還有很多因素)
我不會覺得那樣不好..對每個人來說..都是一個生命學習
必須面對…去解決
您家小王..來上課時手型都蠻不錯…有錄影為證學生練習影音整理
我想他也是表現型的…平時雖然調而啷當..但頭腦是有記得的
還是得說: 馬麻在家努力鞭策是最大的功勞~
霍洛維茲出生於1903年10月1日，今年2003年是他的百歲冥誕。霍洛維茲曾經獨得23座葛萊美獎，是自李斯特以來浪漫派英雄主義的最後一個傳人，以他的超級技巧，以及沒有人可模仿，猶如電光火石般的演奏風采，霍洛維茲帶來了一股橫掃廿世紀的革命性音樂狂潮！
霍洛維茲，他是廿世紀鋼琴界唯一的傳奇巨星，也被稱為「浪漫派英雄主義的最後傳人」，由此我們可以知道他在20世紀音樂歷史上的傑出地位。霍洛維茲巨人般的手指力量，精準到幾乎完美的演奏技巧，將十九世紀從李斯特以來的鍵盤炫技承傳提昇到了最高點。霍洛維茲對速度、音色的技巧掌控能力非常驚人，能讓鋼琴發出夢幻般的柔美音色以及鏗
鏘有力的聲音。可以說，沒有任何一位演奏家可以模仿霍洛維茲充滿誘惑力的獨特演奏風格。美國知名樂評人哈洛德．荀白克說：「海飛茲至少有一個華麗的繼承人－帕爾曼。然而當霍洛維茲停止演奏時，沒有人能繼承他！」
從為樂曲的結構重新賦予生命的角度來看，霍洛維茲的藝術成就足可與李斯特相提並論。一般公認為，儘管在二人之間有許多的浪漫派鋼琴巨匠，如陶爾伯格、克拉拉舒曼、安東魯賓斯坦、范克來本等等，但是唯有李斯特與霍洛維茲二個人才稱得上鋼琴英雄主義的代表。
二十世紀初期的藝術界是一個蓬勃發展的年代，鋼琴界也是天才輩出，但霍洛維茲的八度音程，與輕鬆自如彈奏和弦的技巧讓當時的人認為根是不可能出現。當時的其他鋼琴家並沒有被要求音準要絕對正確，我們可以從20世紀初早期的錄音中發現，許多鋼琴名家像季雪金、許納貝爾、柯爾托，在彈奏布拉姆斯，貝多芬或者是拉赫曼尼諾夫作品時，還是經常在高音部份出現閃失。有個演奏界流行的笑話說「某某鋼琴家彈錯的音可以再譜成一首曲子」，這永遠不會發生在霍洛維茲身上。霍洛維茲的精準與具強烈震撼力又迷人的彈奏，在他1928年到美國後，為整個美國還有世界樂壇帶來一股強烈的霍洛維茲旋風，對其他音樂家產生很大的刺激。同為20世紀最傑出鋼琴家的阿圖魯賓斯坦，對霍洛維茲一直有著既生瑜何生亮的對手情結，魯賓斯坦在1932年時曾退隱數年，苦心磨練技巧，說不定就是受了霍洛維茲的刺激。大指揮家、作曲家也是鋼琴家的伯恩斯坦曾經客氣地說：「我和霍洛維茲最不同的地方，就是他彈出了樂譜上的百分之百，而我只彈出了百分之七十而已。」小提琴家密爾斯坦甚至推測，技巧出神入化的拉赫曼尼諾夫，其實也非常忌妒霍洛維茲。
e=”4″> 霍洛維茲彈琴的手勢對今日的教學流派來說，可能是怪異到不可思議，他的手像二枚大巴掌葉子一樣，手指平平地貼在鍵盤上，看起來好像肌肉僵硬，尤其是右手小指高高翹起，像是肌肉緊張。這跟學校教的手指微微內彎的標準指法正好背道而馳。不過以這樣的手勢，他的雙手卻能彈出如雷貫耳的驚人聲響，也可以彈出連音樂廳最後一排聽眾，都能清楚感覺到的弱音，而且是無比地精準。
鋼琴聖手霍洛維茲，在鋼琴演奏技巧上恐怕是空前絕後，但使他成為「唯一的霍洛維茲」，是他在演奏藝術上的個人獨特的音樂性格。霍洛維茲的演奏是一下子令人心曠神怡，又馬上轉為悸動難安，才沈醉不已，馬上又是火花四射的奔放。霍洛維茲層出不窮令人目炫神馳經營樂曲的手法，完全呈現他匠心獨具的風格。
霍洛維茲並不把樂譜當聖經，極為重視個人的詮釋和表情，除了體現作曲家的意見，霍洛維茲在每首樂曲裡都會加入自己的獨到見解，在旋律線及語句上都有他充滿個人風格的詮釋方式，使作品有被重新被塑造的新鮮感。或許有些人會不同意，認為這樣是背離了作曲家的創作原意，但誰說天才是需要被同意的﹖而在他點石成金的手法下，結合了靈性和魔性，樂曲展現了無比的魅力風貌。
說到霍洛維茲是唯一的鋼琴演奏傳奇巨星，到底當時霍洛維茲有多紅呢﹖
 
; 霍洛維茲據說是同輩演奏家中，收入最高，也是每場酬勞金額最高的音樂家。他曾登上時代雜誌的封面，鋼琴作品的錄音得過23座葛萊美獎。而他的演奏會都是場場瘋狂爆滿。不管他到那裡，都有一大堆樂迷爭相目睹他的廬山真面目。只要他一出現，樂迷就會群起狂熱尖叫。可以說霍洛維茲是唯一在二十世紀的古典音樂界中，得到觀眾給他像搖滾明星般熱情待遇的演奏家。
的確霍洛維茲為了讓自己的音樂更上一層樓，呈現給樂迷更豐富的音樂，幾度放棄他大好的事業，潛心研究練習，這是一般演奏者很難辦到的。霍洛維茲在不同時期常彈奏相同的曲目，錄音紀錄了他每段時期對樂曲思考的改變，我們可從不同時期的錄音看到一個演奏家的成長。感謝霍洛維茲在他的整個音樂生涯中，一直保持不斷地錄音的習慣，不管是正式的錄音室錄音，演奏會的現場，或是廣播錄音，還是他個人為作為記錄而留下的側錄片段，霍洛維茲留下一個非常豐富的錄音寶藏，才能讓後世的人在他的百歲冥誕，透過錄音，不但是來完整認識這位大師，同時藉由霍洛維茲的手來體認什麼叫做十九世紀以來的鋼琴浪漫派英雄主義。
1962-74年，霍洛維茲和CBS公司簽下了一紙長達十二年新的錄音合約，開始了一系列計劃性的錄音工作。CBS公司為了方便霍洛維茲在想到時就可以隨時方便地錄音，還特地到霍洛維茲家中架設了全套錄音設備，這樣讓作息時間不正常的霍洛維茲就可以不必麻煩別人，只要靈感來了，想錄就錄。CBS的大手筆投資的結果，讓霍洛維茲在1962年在CBS的第一張錄音，就得到了他生涯中23座葛來美獎的頭二座，第五屆葛來美獎的最佳古典音樂專輯及最佳古典獨奏藝人。而接下來的多套CBS錄音，也是都是葛來美獎的常勝軍。
ize=”4″> 霍洛維茲的個人主義，表現在曲目上，也是個人風格非常鮮明。霍洛維茲從來不錄作曲家大全集，他只彈奏或錄製他有興趣的曲目，唱片如此，演奏會也是如此。『霍洛維茲／百年誕辰珍藏版』是新力古典為向大師致敬，所出版的一套歐洲原版十二張的精美珍藏版，完整收錄霍洛維茲於1962-74年間最有系統錄音，以及霍洛維茲晚年死前的最後錄音，並以作曲家曲目分類整理，是想瞭解霍洛維茲演奏藝術的愛樂朋友，最不容錯過的收藏！
您家小王..來上課時手型都蠻不錯…有錄影為證學生練習影音整理
我想他也是表現型的…平時雖然調而啷當..但頭腦是有記得的
還是得說: 馬麻在家努力鞭策是最大的功勞~
霍洛維茲出生於1903年10月1日，今年2003年是他的百歲冥誕。霍洛維茲曾經獨得23座葛萊美獎，是自李斯特以來浪漫派英雄主義的最後一個傳人，以他的超級技巧，以及沒有人可模仿，猶如電光火石般的演奏風采，霍洛維茲帶來了一股橫掃廿世紀的革命性音樂狂潮！
霍洛維茲，他是廿世紀鋼琴界唯一的傳奇巨星，也被稱為「浪漫派英雄主義的最後傳人」，由此我們可以知道他在20世紀音樂歷史上的傑出地位。霍洛維茲巨人般的手指力量，精準到幾乎完美的演奏技巧，將十九世紀從李斯特以來的鍵盤炫技承傳提昇到了最高點。霍洛維茲對速度、音色的技巧掌控能力非常驚人，能讓鋼琴發出夢幻般的柔美音色以及鏗
鏘有力的聲音。可以說，沒有任何一位演奏家可以模仿霍洛維茲充滿誘惑力的獨特演奏風格。美國知名樂評人哈洛德．荀白克說：「海飛茲至少有一個華麗的繼承人－帕爾曼。然而當霍洛維茲停止演奏時，沒有人能繼承他！」
從為樂曲的結構重新賦予生命的角度來看，霍洛維茲的藝術成就足可與李斯特相提並論。一般公認為，儘管在二人之間有許多的浪漫派鋼琴巨匠，如陶爾伯格、克拉拉舒曼、安東魯賓斯坦、范克來本等等，但是唯有李斯特與霍洛維茲二個人才稱得上鋼琴英雄主義的代表。
二十世紀初期的藝術界是一個蓬勃發展的年代，鋼琴界也是天才輩出，但霍洛維茲的八度音程，與輕鬆自如彈奏和弦的技巧讓當時的人認為根是不可能出現。當時的其他鋼琴家並沒有被要求音準要絕對正確，我們可以從20世紀初早期的錄音中發現，許多鋼琴名家像季雪金、許納貝爾、柯爾托，在彈奏布拉姆斯，貝多芬或者是拉赫曼尼諾夫作品時，還是經常在高音部份出現閃失。有個演奏界流行的笑話說「某某鋼琴家彈錯的音可以再譜成一首曲子」，這永遠不會發生在霍洛維茲身上。霍洛維茲的精準與具強烈震撼力又迷人的彈奏，在他1928年到美國後，為整個美國還有世界樂壇帶來一股強烈的霍洛維茲旋風，對其他音樂家產生很大的刺激。同為20世紀最傑出鋼琴家的阿圖魯賓斯坦，對霍洛維茲一直有著既生瑜何生亮的對手情結，魯賓斯坦在1932年時曾退隱數年，苦心磨練技巧，說不定就是受了霍洛維茲的刺激。大指揮家、作曲家也是鋼琴家的伯恩斯坦曾經客氣地說：「我和霍洛維茲最不同的地方，就是他彈出了樂譜上的百分之百，而我只彈出了百分之七十而已。」小提琴家密爾斯坦甚至推測，技巧出神入化的拉赫曼尼諾夫，其實也非常忌妒霍洛維茲。
e=”4″> 霍洛維茲彈琴的手勢對今日的教學流派來說，可能是怪異到不可思議，他的手像二枚大巴掌葉子一樣，手指平平地貼在鍵盤上，看起來好像肌肉僵硬，尤其是右手小指高高翹起，像是肌肉緊張。這跟學校教的手指微微內彎的標準指法正好背道而馳。不過以這樣的手勢，他的雙手卻能彈出如雷貫耳的驚人聲響，也可以彈出連音樂廳最後一排聽眾，都能清楚感覺到的弱音，而且是無比地精準。
鋼琴聖手霍洛維茲，在鋼琴演奏技巧上恐怕是空前絕後，但使他成為「唯一的霍洛維茲」，是他在演奏藝術上的個人獨特的音樂性格。霍洛維茲的演奏是一下子令人心曠神怡，又馬上轉為悸動難安，才沈醉不已，馬上又是火花四射的奔放。霍洛維茲層出不窮令人目炫神馳經營樂曲的手法，完全呈現他匠心獨具的風格。
霍洛維茲並不把樂譜當聖經，極為重視個人的詮釋和表情，除了體現作曲家的意見，霍洛維茲在每首樂曲裡都會加入自己的獨到見解，在旋律線及語句上都有他充滿個人風格的詮釋方式，使作品有被重新被塑造的新鮮感。或許有些人會不同意，認為這樣是背離了作曲家的創作原意，但誰說天才是需要被同意的﹖而在他點石成金的手法下，結合了靈性和魔性，樂曲展現了無比的魅力風貌。
說到霍洛維茲是唯一的鋼琴演奏傳奇巨星，到底當時霍洛維茲有多紅呢﹖
 
; 霍洛維茲據說是同輩演奏家中，收入最高，也是每場酬勞金額最高的音樂家。他曾登上時代雜誌的封面，鋼琴作品的錄音得過23座葛萊美獎。而他的演奏會都是場場瘋狂爆滿。不管他到那裡，都有一大堆樂迷爭相目睹他的廬山真面目。只要他一出現，樂迷就會群起狂熱尖叫。可以說霍洛維茲是唯一在二十世紀的古典音樂界中，得到觀眾給他像搖滾明星般熱情待遇的演奏家。
的確霍洛維茲為了讓自己的音樂更上一層樓，呈現給樂迷更豐富的音樂，幾度放棄他大好的事業，潛心研究練習，這是一般演奏者很難辦到的。霍洛維茲在不同時期常彈奏相同的曲目，錄音紀錄了他每段時期對樂曲思考的改變，我們可從不同時期的錄音看到一個演奏家的成長。感謝霍洛維茲在他的整個音樂生涯中，一直保持不斷地錄音的習慣，不管是正式的錄音室錄音，演奏會的現場，或是廣播錄音，還是他個人為作為記錄而留下的側錄片段，霍洛維茲留下一個非常豐富的錄音寶藏，才能讓後世的人在他的百歲冥誕，透過錄音，不但是來完整認識這位大師，同時藉由霍洛維茲的手來體認什麼叫做十九世紀以來的鋼琴浪漫派英雄主義。
1962-74年，霍洛維茲和CBS公司簽下了一紙長達十二年新的錄音合約，開始了一系列計劃性的錄音工作。CBS公司為了方便霍洛維茲在想到時就可以隨時方便地錄音，還特地到霍洛維茲家中架設了全套錄音設備，這樣讓作息時間不正常的霍洛維茲就可以不必麻煩別人，只要靈感來了，想錄就錄。CBS的大手筆投資的結果，讓霍洛維茲在1962年在CBS的第一張錄音，就得到了他生涯中23座葛來美獎的頭二座，第五屆葛來美獎的最佳古典音樂專輯及最佳古典獨奏藝人。而接下來的多套CBS錄音，也是都是葛來美獎的常勝軍。
ize=”4″> 霍洛維茲的個人主義，表現在曲目上，也是個人風格非常鮮明。霍洛維茲從來不錄作曲家大全集，他只彈奏或錄製他有興趣的曲目，唱片如此，演奏會也是如此。『霍洛維茲／百年誕辰珍藏版』是新力古典為向大師致敬，所出版的一套歐洲原版十二張的精美珍藏版，完整收錄霍洛維茲於1962-74年間最有系統錄音，以及霍洛維茲晚年死前的最後錄音，並以作曲家曲目分類整理，是想瞭解霍洛維茲演奏藝術的愛樂朋友，最不容錯過的收藏！
謝謝妳提供這麼精采的影片—-霍洛維茲鋼琴演奏
我簡短複製了妳介紹這位大師的簡介, 先謝謝妳
謝謝妳提供這麼精采的影片—-霍洛維茲鋼琴演奏
我簡短複製了妳介紹這位大師的簡介, 先謝謝妳
看大家討論著指尖指腹~~其實是因為音色.音樂性不對.就會覺得是否因為姿勢.手型不對造成的
如果音樂對了~好聽了~也就不是最被人注意的了呢!
智楊的練習曲真的彈的不錯喔~
加油加油~~
看大家討論著指尖指腹~~其實是因為音色.音樂性不對.就會覺得是否因為姿勢.手型不對造成的
如果音樂對了~好聽了~也就不是最被人注意的了呢!
智楊的練習曲真的彈的不錯喔~
加油加油~~
我覺得學生不管作什麼事情都會有一種倦怠期
就連老師教琴都會有倦怠症,主要也是因為雙方之間的互動出了問題
學生不知到學生要學到什麼地步,
而老師會覺得學生有這樣的能力但是為什麼不能夠自我的去要求,
如果家長有那樣的能力而學生也有意願的話,
來一場自己的獨奏會或許可以讓以前的動力再回復回來。
學校功課以及補習的壓力也是學琴的殺手,但是台灣教育就是如此,
教的我們好像也得繼續壓迫孩子去學習,有時讓我深深感到無奈。
我覺得學生不管作什麼事情都會有一種倦怠期
就連老師教琴都會有倦怠症,主要也是因為雙方之間的互動出了問題
學生不知到學生要學到什麼地步,
而老師會覺得學生有這樣的能力但是為什麼不能夠自我的去要求,
如果家長有那樣的能力而學生也有意願的話,
來一場自己的獨奏會或許可以讓以前的動力再回復回來。
學校功課以及補習的壓力也是學琴的殺手,但是台灣教育就是如此,
教的我們好像也得繼續壓迫孩子去學習,有時讓我深深感到無奈。
不客氣~
不客氣~
您說的很對..
良好的手型是為了音樂的表現(力度.平均度)
換句話說…如果有能力作到音樂的表現…不一定得如何如何?
有時手型也是有生理的先天因素存在…也有特殊條件的案例..凡是沒有絕對
就是回歸音樂的本質去探討
您說的很對..
良好的手型是為了音樂的表現(力度.平均度)
換句話說…如果有能力作到音樂的表現…不一定得如何如何?
有時手型也是有生理的先天因素存在…也有特殊條件的案例..凡是沒有絕對
就是回歸音樂的本質去探討
我想只要是人都會有倦怠期
該如何再低潮的時候…學會面對..解決…是人生的一門功課
我想只要是人都會有倦怠期
該如何再低潮的時候…學會面對..解決…是人生的一門功課