優秀的五年級

 

國小高年級的音樂課

一直讓我很頭痛的五年級…相繼寫了幾天頭痛的分享

直至 真的有奇蹟! 的出現…終於有了180度甘甜的快樂與輕鬆

回首的過程仍是十分深刻

 

相較之前六年級的頭痛…現在的美好

五年級的小朋友..上課的情況一直是很優的(當然班上也會有愛搗蛋的小孩.可是不至於太誇張)

可是呢~~好像很不公平..我連一篇文章都沒寫過..很對不起他們

 

話說5月9日

學校在漁人碼頭的戶外有場音樂小表演

與我討論節奏樂社已經好久沒有這樣的表演(我是上學期回去帶的..山上小學帶社團 )

節目需要至少準備到30~40分鐘..才能去申請演出(我也不知跟哪個單位申請?好像是教育局規劃的.在4~6月的隔週..有一系列國小表演..在漁人碼頭的戶外..想要發表的學校要填表申請…應該報名的學校也會有實質''獎勵''吧?)

 

身為帶團老師.也會希望小朋友有表演歷練的機會

但30分鐘

天啊~~那真是''艱難''的挑戰

 

一首合奏..長一點的了不起3分鐘

要是兒歌或是民謠..(像小星星這樣的曲子..才8小節就沒了)

我的們節奏樂社…是混齡的.自由報名(1~5年級)..各位可以想見音樂程度的落差

光是處理幾位碰碰跳跳的1年級…就得花不少精力了

要節奏樂社去表演30分鐘…那簡直是難成的任務

 

與學校老師討論..

靈光一現

如果把我帶的5.6年級音樂課一起加進去

那就很有可為了..30~40分鐘應該沒問題(但學校期望可以更長點更好)

音樂的表現也可以不用限制在樂器合奏上..(節奏樂社低年級的也可以給他們跳跳演演)

 

所以這學期…小朋友練習的曲目…我總要計算一下時間..希望可以達到表演的總時間長度

 

如果把5.6年級與節奏樂社分成3組

1組得負擔15分鐘的表演

 

而這3組裡

5年級練習的效率與成果是最優秀的

這點實在讓老師我很感動

 

因為五下的音樂課本裡.教到了''波斯市場''

突來的小靈感..

讓五年級跟著音樂配樂器節奏..讓節奏樂社低年級(什麼都不會的)演演音樂中的角色

這樣..一首就超過5分鐘了

PS.因為上課時間是不同時段..分組練(音樂是一樣的嘛)..表演時在加起來就可以了

 

五年級節奏樂器練習影音(其實第一次教他們就OK了…而且小朋友覺得這首曲子很有趣..都會問''可以再玩再一次嗎?''

 

2009.4.14節奏樂社  節奏樂社低年級.樂段角色扮演練習影音

 

 

 

 

第2首..既然玩了''波斯市場''..''乞丐''的樂段是最知名的..少女天團S.H.E也曾放在主打歌''波斯貓''的副歌樂段裡..我們就單獨拿出來表演合奏吧(練習前..找了這首流行歌讓小朋友聽聽..古典樂..有時也是和流行結合的)

 

 

 

第3首..快樂頌(也是剛好課本裡有..就拿來編成合奏)..一樣是1堂課OK

 

 

 

 

最後一首…其實是5月表演完後..接著就是6月畢業季

老師一兼二顧的想法

練練比較感人的..張學友的祝福..(六年級正在練驪歌與今年夏天)

2009.4.14忠山國小5年級 第一次練習用演奏版CD

 

後來找到了張學友的原唱版

2者選擇下…小朋友投票一致選擇了張學友的演唱版

(老師當然覺得好…因為..演唱版較優美.時間也較''長''…哈哈..我也得計算表演時間夠不夠)

 

 

 

 

其實有段小差曲是

這首的譜很長…音域又到高音SOL…小朋友覺得負責主弦律很辛苦..沒人想吹直笛或是鐵.木琴

老師如果用''指定''的…也會造成心理上的反彈..

我也不喜歡這樣..喜歡讓學生心甘情願一點..尤其是高年級..心不甘情不願也不會好好練的

 

所以用了一點小手段

老師問: 有沒有人可以負責主弦律…(一遍寂靜..那些能力比較強的..也不想作''苦差事'')

老師: 拜託一下啦…有自願的..老師送一個神秘小禮物好了

(學生突然眼睛發亮..好奇)

學生: 是什麼東西?(但又一附很懷疑的樣子..不知老師要怎麼騙小孩?)

老師:沒有啦~老師也什麼珍貴的東西..但如果有人可以自告奮勇…我就把我今天帶來的飯後水果''割愛''分給他(還得一邊說..一邊很捨不得的樣子才行)

學生: 只是水果喔?

老師:對啊~只是水果…(很神秘地..只打開盒子一點點..給某位同學代表瞧瞧)

學生眼睛發亮說…:是草莓耶

 

於是~花了10顆小草莓.募集到了5位自願兵

真是太划算了

 

 

 

 

小草莓是永遠好心情熱情贈送的..感謝感謝

因為送我一大箱..和老公2人拼命吃還吃不完

就想到上課時可以和小朋友分享

 

 

中午用完餐..想到忘了分給最近越來越可愛的六年級

拿去班上…

一個小男生走來 :老師您有什麼事嗎?

沒有啊~問你們要不要吃草莓?

小男生(平時就愛耍寶): ㄏ歐…一定''有詐''啦…我才不敢吃

不想吃就算了…拿了一些給級任老師和其他想吃的同學

小男生又跑來:老師我也要

老師: 你剛剛不是說''有詐''..告訴你..我有''下毒''喔(開玩笑啦)

 

PS.後來才想到..那天是4.1愚人節….突然對學生太好..學生反而覺得怪怪的