手指''立正''大作戰

 

為了讓小朋友養成手指站好的習慣..

也要增加課程好玩的''娛樂姓''

老師總是要花腦筋想些好玩的遊戲  搞笑哥哥的特異功能

 

為了改善手腕的穩定性有次也靈機一動拿了長尺來用用

http://video.yahoo.com/watch/1313353/4558218

 

 

 

 

但同一種方法不能一直用

不然小朋友會覺得無趣

老師只能''變變變''…搶救手指''立正站好''大作戰

 

今天要分享的是…小貼紙好用的地方

為了要吸引小朋友..小女生和小男生得要用不同類型的

(老師也要說不同的故事吸引小孩)

例如: 男生~戰士打怪獸

                      女生~公主和芭比之類的

 

 

 

 

 

小朋友為了戰勝''蟑螂手''

會很有動力.很有興致地''站好''

因為站好可以得到''戰士勳章''..

(我是納入課程的獎勵積點..積點可以換戰利品)

 

目前學了3個月的云珈

為了賺點數…從''蟑螂手''很快地蛻變成厲害的戰士

目前已可以10指全勝喔

 

云珈的學習紀錄

2008.12.5云珈

 

 

猜猜我是誰?

啊~~看起來就知道..右手比左手厲害喔

 

新生的第一個月(學生鋼琴)

 

weiwei今天有6支手指可以獲獎

 

學生音樂閱讀分享(劉子葳)

 

 

 

學一年的連珞..平時只要不提醒..一定是''蟑螂手''

但居然為了貼紙

可以10指全站好(小孩的潛力真是無限喔)

 

學生音樂閱讀分享(連珞)

 

 

可見..不是學生不懂.站不好

是''懶''還是..''不想''吧?

 

這次是貼紙..下次呢?老師還得變出新法寶

有不同法寶的老師..歡迎分享交流一下勒

發佈日期:
分類: 教學分享

20 則留言

  1. 原來如此,剛開始看照片還不知道那些公主是要做什麼呢?

    這些孩子真幸福,又用心的老師教學孩子真的能得到更多~~

    真想把小松鼠送到汲音的教室裡~~

     

  2. 好可愛的小朋友

    以前剛開始教的時候, 有用過銅板, 請小朋友拿出自己身上的一塊錢或五塊錢, 如果掉下來我就沒收

    後來慢慢不管用以後, 我就開始唱名了, 在小朋友手指上標號, 哪隻沒站好就在旁邊發揮碎碎念的搞笑本領, 嘴裡喊著: 啊~~五號跌倒了, 五號跌倒了, 接下來四號也跌倒了….

    小朋友是笑得很開心啦! 但是老公說我有點像在第四台賣東西的…

  3. 帶來我再鈴木教學蔡老師那學習到的~~
    每一跟手指逐一輪流放在琴鍵上5秒(每星期可以增加秒數 )不彈奏 就輕放
    條件是 其他手指不碰琴 只有一跟手指喔(訓練每指獨立和其他指放鬆)
    同時就用大手臂推(即是彈奏了)某跟手指後自然手臂抬起(其他手指還是不接觸琴鍵 只有彈奏的手指頭)
    這樣~~2堂課 哈哈 手指一定立正站好
    自從學習了這個方法~~哇!!就再也沒有為立正站好困擾了
    不知道汲音看的懂嗎??
    分享而已~~

  4. 可以慢慢貼..有站好的再貼..(倒下的也可以再拿掉)
    也可以先全部貼上…跟他們說每隻手指都是一個戰士(公主)..
    每周總要玩玩不一樣的規則..故事老師自己編…遊戲可以自己訂規則
    我是沒計畫的..反正當天想到要玩什麼就亂編一個想朋友喜歡的故事…訂出遊戲規則..目的只要吸引他們''站好''啦

  5. 謝謝你慷慨的分享

    我可以想像..那真的是很有幫助的

    下次我可以再玩玩你你提供的方式

    感謝您~

  6. 老師您好:
     
    很喜歡在部落格看到您的教學方式
    我目前打算讓小一的女兒跟您學琴
    請問您的收費標準、一堂課幾分鐘….?
    上課時家長需要陪在身邊嗎?
     
    還有
    您在部落格上讓學生閱讀的音閱讀物可否提供讓我知道
    我覺得很不錯
    打算讓女兒先閱讀看看
     
    謝謝
     
    學生家長 linlin敬啟

  7. 您好~謝謝您的支持和欣賞

     

    我的收費不分級數

    以課程的時間長短作區分(40分鐘, 50分鐘 ,60分鐘分別為600元,750元,900元

    如果你的孩子是最初學

    我建議她先上40分鐘的課程也就是一堂600

    (通常是十堂為一期收一次,若有其他需求也可以提出)

    不會太長也可以觀察她整個狀況

    日後如果學習與練習不錯會也會和您討論是否想延長上課時間提高學習的進度

    也會經過您的同意才會調整時間與學費

    (或有需要比賽或檢定的學生,四十分鐘就太短需要延長,長度則須視學生的狀況作調整)

     

    另學生閱讀的音樂書目不是我規定的

    學生看的書或是出版社

    有的話我都會在文裡分享

    我自己工作室有一個圖書櫃也提供一些音樂類的圖書

    歡迎學生借閱(所以學生有的會自己找書寫心得)

    因為書目很多

    我無法一一詳列

    我喜歡孩子多充實相關知識但不強迫閱讀(除非是較大的有必須了解的相關)

    所以是鼓勵性閱讀不是每個孩子都會交心得

    有的家長也喜歡孩子多看會鼓勵

    在相得益彰之下

    有閱讀習慣的~通常也是學得比較好的孩子

     

    希望以上有回答到你的疑問

    如需解答更詳細的教學問題

    我的聯絡手機0935506708   吳老師

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