教學狀況與省思(教學分享)

 

前陣子拜讀幾篇音樂老師格友分享工作的甘苦….自己也有一些感慨和省思

 

工作甘苦談(上)

工作甘苦談(下)

燥鬱症爆發 ! ( 內有惡犬不喜勿入 )

又來了 ! 又開始耍賴了 !

學生耍賴範例圖

 

不同的工作都會有不同的酸甜苦辣

大部分的時候…我是快樂的老師.我也希望自己是快樂的..才能把快樂的精力帶給學生

不過~是人..難免會遇到挫折或煩惱

我也很少把不快樂的事放到部落格裡

因為…這個部落格是''普及版''…必須兼顧老幼與親友

 

覺得自己很幸福的是~

大部分的教學都蠻順利的.家長也很支持..學生進步是很大的感動..

 

至於會有什麼挫折和奇怪的狀況呢?(我來想想~~)

 

1.辦活動或音樂會

我想這是幾乎每個音樂老師都會有的煩惱

辦也不是..不辦也不是

有的家長很愛很支持.有的家長很怕麻煩

我的教學理念是: 為了學生的舞台演奏經驗與交流.刺激學習.至少半年有次活動或音樂會

曾有位家長跟我開玩笑說: 小孩還沒找我學時.聽說這老師''很愛''辦活動..嚇死了.覺得好麻煩

 

老師聲明:

我並不愛辦活動(音樂會)好嗎? 如果可以不辦誰喜歡辦?每次辦活動(或音樂會)都精神壓力很 大.搞到失眠耶(直到活動順利結束後..自己的心情才能放鬆)

PS.從找場地.節目單設計..活動義工..經費預算..都是要煩惱的

 

還記得很多年前.辦過一場學生聯合講習會(現場請多位老師講評)

那時的立意是希望不同的老師聯合教學.給學習音樂的學生一些提醒建議(由學生自己準備曲目公開演奏)

那時請了3位老師來(都是認識的朋友相助).有十幾位學生報名

雖是朋友熱情相助..我們還是要支付每位老師車馬費以表心意(那是基本尊重和禮貌吧?)

所以每位學生收了300元(主辦的我因為其他零碎的支出.自己沒有鐘點費.還要倒貼才行)

有天聽到另一位老師(朋友)說:他的家長本來想參加但後來決定不參加了

我問為什麼? 聽說是我自己的某位家長覺得太貴了.小孩子上去彈個幾分鐘要300元

那位家長一直都是對我很有禮貌很客氣的(也可以說很表面啦..哈哈)..所以我從來不知她真正的想法?

但那時的挫折~~我真的覺得不想辦了(忙個辦死.吃力不討好還被人家背後嫌得要死..而且.那家長還是家裡很有錢的.穿名牌用名牌開名車..居然在乎300元)

就在很沮喪的那天..我上了另外一個學生的課

我跟那位家長說: 活動可能要取消~

家長問為什麼?他們很想參加啊!

我問:你會不會覺得300元很貴?

她說:不會啊~她覺得很值得..難得有機會那麼多老師ㄧ起為孩子診斷給建議..而且又不是他小孩只彈3分鐘而已..他們還可以看到別人的優缺點.也是很好的學習

有了這幾句話~~我終於又''活''了過來…不管多困難還是要順利完成~

 

後來發現~老師不管怎麼規劃活動或收取費用

都會有人覺得喜歡也有人心裡不能接受

我自己必須放下這顆石頭…照著自己為學生的音樂成長規劃與理念努力往前走

 

以今年暑假的學生音樂藝術營為例  

設計是給學習音樂的孩子另一個音樂啟發與認識..培養對音樂的熱情

所以得設計成小孩會喜歡的.覺得好玩的音樂活動

我想有些比較懂音樂或教育的家長..覺得很高興很值得

這樣的內容一開出來與費用  暑期兒童音樂藝術營(報名截止)

老師也是抱持著有多少能力做多少事…..有機會作作孩子的''音樂褓母''也是難得的經驗

費用的收取也是必須的…(因為老師也是人..需要過活的…付出與收入必須平衡才有良性的發展)

很高興這活動獲得很多家長的支持與認同..來參加過的孩子結束後也很興奮..很期待下次的音樂營

( 帶這種活動還得當褓姆…很累啊…老師需要比較閑.比較有精力的時間能做)

不過我也相信有些傳統型的家長看到這樣的內容暑期兒童音樂藝術營(報名截止)

心裡會覺得幹麻花錢?只是給孩子玩~~太貴了

 

P.S.

有趣的是~~~有位老師(自己也有教室)看到活動內容與收費…開玩笑的問我: 你是佛心來的嗎?

我開玩笑的跟他說: 暑假比較閑..利用機會當當''音樂褓母''….當作是''推廣"順便打工賺外快也不錯啦~~

 

我可以很自豪的說: 這樣的活動設計與課程

全台灣沒有幾個音樂老師可以獨力辦得出來(不是機構或學校有很大的團隊.可以辦的是大型的營隊活動)

需要好的音樂活動的設計.還有場地的問題…除了上課也要帶一堆小孩整天..真的很累啦(那3天都快虛脫了)

 

但有家長可以因為看到部落格的訊息遠從台南來報名..我也很感動..對老師來說是很大的支持和鼓勵

 

 

活動~~就是辦給需要和想要的人..結束後.有需要的人覺得值得也覺得有價值..那就是完美了

我的訴求就是這麼簡單

 

若說要在演奏廳開音樂會

我想老師們都知道光是租一個比較正式的演奏廳要多少錢(看大小..至少1萬元以上跑不掉)

文宣.其他器材.人力投入

每個學生也必須分擔費用

有的人會期待有正式演奏的機會與經驗

同樣的..也會有人覺得很貴..上台彈個2首..也要繳那麼多錢

(縱使自己怕學生負擔太多..老師已必須扛下2萬左右的預算支出)

 

我還是必須要說: 每次辦音樂會.有的家長真的很支持..還會主動跟我說要贊助(經費或文宣或義工的人力)

真的很感動…

 

我也很想跟覺得貴的家長說: 音樂會的價值.並不是只在算你的小孩上台彈了幾首.演奏了幾分鐘

你應該看到的是…你的孩子因為這場音樂會所獲得的經驗和準備過程的成長價值

那絕對是超過一堂課的學費..遠遠數十倍的意義

 

 

 

2.音樂比賽或檢定

只要學生決定比賽或檢定…老師或多或少都有壓力的

老師都會希望學生可以表現得很好…很多學生也可以按部就班

偏偏一定會遇到…不愛練習的學生.家長也不盯不提醒..但就表明了他一定要參加(家長期望)

要是進度一直趕不上(因為給的練習進度沒練好)

那時頭就會很大

如果成績可以接受..那就還好

最後要是成績不好..明理的家長會知道自己不夠努力..不明理的家長就會否定你

(也可能會遇到學生換老師..說你教學不力….把你先前為他小孩的付出和小孩的成長一蓋淹沒)

我還記得第一次帶學生參加比賽

有位學生才初學沒多久.事前已清楚地告訴家長比賽預想的結果….若真的想參加..可以去參加''見習''一下..

成績公佈總是幾家歡樂幾家愁~當下他老爸氣憤地說: ㄚ是找我兒子來''墊底''的喔(其他家長轉述)

當然…一段時間之後..這位學生就暫停不學…後來輾轉得知他老爸幫他找了''更好''的老師

 

其實我蠻喜歡這小男孩的.平時上課很認真..但很沒信心很容易退縮

那天比賽看到他第一次上台.可以勇敢順利地彈完

身為老師的我已經很感動.覺得他更進一步了

 

3.很扯的事

我想所有的老師都會希望學生可以按表操課.準時上課

但也會遇到學生會臨時請假或遲到…或''忘記''要上課

我覺得這是難免的..有的學生從不請假.有的上課像打工

每種家庭每種習性.不同學生不同個性

只要是沒有惡意的狀況.我都是懷著包容和體諒的心情..

 

去年我收了一對姊弟學生..一開始上課也都很正常.練習也很積極

學生也穩定進步

後來媽媽換工作自己有些狀況..時間不穩定..上課的時間也換了很多次

有時臨時來不了只好臨時調課..(我也覺得媽媽很辛苦.沒關係.老師盡量配合)

後來因為媽媽幾乎晚上都不在家..小孩練習越來越散了..來上課變成在視譜

沒關係~~那就上課盡量練好吧(現在的老師彈性要很大)

 

可是越來越誇張了

有時前幾天約好的時間.我還得做前一天的電話提醒(不然可能會忘記來上課)

或是約11點…10點臨時就跑來說要上課.因為11點有事要出門(還好那天我10點的學生剛好請假)

還有一次…我根本找不到媽媽..怎麼打都是語音..(最後也沒回電話)

後來我電話打煩了..覺得自己好像做太多了..改成消極的處理

某天約週六11點的課…等到11點多..有位孩子的叔叔打來說沒辦法過來.可不可以下週同時間再上?

又過了一周11點沒來(沒給我電話)…我就想說等到11點半..再不來..我要出去吃中餐了

真的沒來~(出門去)

那天中午12點多..我中餐吃ㄧ半

手機響了 .小男孩說: 老師.我們來上課..按電鈴你不在喔? (心想~我是7-11嗎?)

我問: 你知道現在幾點嗎? (學生答:12點半)

           你知道你們的上課時間是幾點嗎?(沒回話…支支嗚嗚)

            我現在正在吃飯耶~~(聽到學生跟旁邊的人說.老師不在家出去吃飯…就掛上電話了)

PS.旁邊有大人..居然要小孩講電話..連面對處理都不想

後來~那學生家長從此失去連絡

我也沒再打電話

應該是說: 當我決定出去吃飯時..就有不要這2個學生的打算了(火大)

                   家長最後的處理態度…又讓我覺得..這是什麼家庭教育?

 

 

 

4.換老師

我一直覺得和每位學生的緣分都是不同的(有長有短)

..每一位學生也都是需要拉拔灌溉…看著成長..是種教學責任

一個學生是一個擔子..我珍惜與我有師生之緣的時刻

每個學生有每個學生不同可愛之處

雖然我不知道…這可以持續多久?…當下才是該把握的

學生會來來去去

這個月我接了2個新學生..也可能同時有學生不學或暫停或換老師

我會接到別的老師的2手學生..我的學生也有可能會換給別的老師教

我想老師和學生(家長)都有適應的機會…覺得想法沒有共識.大家互相祝福說再見感覺也不錯~

 

有些學生雖然沒跟我繼續學或是換了老師

雖然偶而碰面或連絡

一直都還是感覺不錯的

 

有的家長就很有趣

覺得沒跟我學音樂後…路上碰到好像很心虛的樣子.打招呼都很尷尬(通常是私底下換了老師不好意思說)

我想說的是~~天底下的音樂老師多的是….我真的不認為你的孩子跟著我學才是最好的.每個老師都會有他的特點和長處…找我的學生是認同我的教學與理念.也許哪天的想法會變了也不一定..也可以換個老師試試看…那是不同的刺激啦

 

身為一個老師所能做的…就是看著眼前手上的學生..做好眼前該做的事

我可不想要背石頭…有時看到家長身上背著石頭走在路上還怕遇到以前的老師..我好像也只能假裝不知道

 

換老師…真是一個''藝術''啊~~

 

雖然有錢人人愛..我也知道家長喜歡什麼?喜歡聽什麼?

但是我天生不是八面玲瓏型.長袖扇舞的人.不喜歡說與自己違背真心的去迎合家長的話

所以…有時候..也會有家長不滿意~

不過..不合~~就是沒有緣~要一起也痛苦不是嘛

分開的時候可以互相祝福不是最美好的嗎?

 

為何要搞得這麼''矛盾''?

孩子跟這老師學時…總希望老師可以多愛自己的孩子一些.多付出一點心

換老師後..看見原有的老師避之唯恐不及(有的住附近..不碰到也很難啊)

家長換老師後….有的也想和老師''切割''..(也會跟小孩說些有的沒的..否定了之前老師)

老師若真的想關心一下小孩…也是家長的壓力..(所以我也不會給家長這種壓力)

遺憾的是…不管是不是最後想法的認同不合

雖然這是教學''工作''

我必須說 : 老師對每個孩子是付出情感的…每個孩子都有老師的心血

孩子看到父母的''切割''與矛盾…是什麼影響?

(也許換老師時..家長還會跟小孩說這老師哪裡哪裡不好..所以要換..但他忘了老師曾經對小孩付出什麼)

當然…路上遇到眼神和舉止也是怪怪的..小孩長大後..一些人格也會變得矛盾

 

 

我想很多事情事不能當面說破的

所以我選擇這裡分享自己的想法

也讓關心孩子教育的家長多多一點了解

 

 

當然我也遇過很好的家長

縱使孩子沒再跟我學(有其他因素和考量).先前有良好溝通與討論

偶而也會碰面或連絡..也可以很坦然和真誠

孩子遇到什麼狀況…也會找我分享討論…不一定是音樂上的..

(老實說我真的覺得蠻感動的)

 

 

5.學校教學

我一直有在學校帶社團或是幼稚園奧福教學

 

有一家幼稚園

老闆很老不懂教育卻很喜歡干涉

學校幾乎每個月都有活動要音樂表演(每次都要換新)

可是呢~設備又老舊..連三角鐵都生鏽的

每次要表演..就到處借(明明那是很便宜的樂器好嗎?)

好不容易…買了一批新的小樂器

很開心小朋友有好的樂器可以用

準備要拆開用時~~主管跑來說: 老闆有交代 .新的樂器是''表演時''才能用

PS.天啊~~那種小樂器..每個才幾十元耶

 

為了幼稚園要表演…找音樂常會想破頭

也要事先和園方溝通

某次關於畢業表演跟主管原都討論好曲目….老闆來不滿意.一下課就要重新溝通

老闆: 我不要古典樂…那太老套了

           音樂劇…小朋友要換服裝..老師忙不過來…

           可不可以創新一點..例如''全園大合奏''(注意..是幼幼到大班…幼幼班還在包尿布耶)

老師: 那種場面會很亂吧?

老闆: 不會啊~~我們以前有表演過…覺得效果蠻好的

老師: 那你們表演什麼曲目?

老闆: 今宵多珍重~(心想..這麼老的歌叫有創意喔..對啊..老闆是快60歲的婆婆)

老師: 那…''萍聚''呢?

老闆: 萍聚?不行…那首歌太老了…(搞不懂這人的思考邏輯..我們有代溝)

老闆: 老師~請問最近最流行的是哪一首?

老師: 童話吧? 現在每個小孩都會唱

老闆: 那就表演''童話''好了

(…那首歌不適合''畢業''典禮的全體大合奏吧?)

 

為了這件事…找了之前在那裡教奧福音樂的老師吐苦水(我朋友因故不能教找我去)

當然..這也是每次想到都覺得很誇張好笑的

 

為了符合園長的奇怪需求

我那朋友剛好來我家..還一起思考設計如何表演這首歌

那天把曲子編好了

 

結果….園長連看都沒看過也沒聽過…自己不知怎麼就反悔了

我心裡實在很(*()$##..就跟他說: 要不你自己找音樂..找到我幫你編這樣可以嗎?

(聽說第3天我那朋友接到她很急的電話..請求他幫忙找..當然之前發生的事我朋友都知道..就藉故推掉要他自己面對)

上課的前一天接到老闆的電話: 老師~我看還是全權交給你啦

PS.這一搞已經浪費的2~3禮拜的時光與精力..我也越來越火…當然.學期後我也自我請辭請他另請高明

 

最近我一家幼稚園的奧福課被學校停了

因為這學期一開始就發生了一連串莫名的事件

園方整個人事大搬風(雖然覺淂很奇怪..學校老師也不敢講…我是兼課老師也不敢多問)

整個氣份就是怪怪的

原被老闆器重信任的園長..開學後突然不見了

我知道一定有發生什麼事?但我不知道什麼事?

來了一位新的主管

主管表面都很客氣禮貌…不過他提出的活動計畫..似乎有很多漏洞

當她請教我相關問題..我也很客氣地把可能會遇到的狀況告訴他

主管: 老師..我們幾月幾號有運動會.想讓小朋友表演音樂..不知可行嗎?

老師: 你希望是什麼類型的?

主管: 我想讓小朋友敲鐵琴..不知他們可以嗎?這次我想讓小孩做鍵盤的呈現

老師: 你們只有4台小鐵琴耶..要不需跟另一個姐妹園所借

         如果是要敲簡單的奧福式歌謠…2個鍵就可以了..準備不難…要是要難的..沒辦法喔

           開放空間敲小鐵琴..可能不是很有聲音…效果不會很好吧?

(主管心意已決~)

後來跟帶班老師說.他們班這次運動會要坐在草地上表演奧福小鐵琴

他說: 那很怪吧?!

老師: 是啊!!運動會…不是敲鼓樂比較有''運動精神''嗎?

(偷偷問..那位新主管是哪來的空降部隊…帶班老師..噤口)

 

後來又一連串天馬行空突來的計畫

又突然的取消變更

有時候都是我去上課才告知…

不像是學校原本該有的完整的規劃和風格

讓我非常的困擾(當我準備表演訓練的課程.臨時要上課…要上課時..被通知可不可以練什麼表演)

學校音響壞了也沒修…換了幾台小手提有的CD讀不到..音量有太小(打鼓根本完全聽不到音樂)

當然基於一位音樂老師之責..我還是必須提醒和反應

但可能也因此得罪了這位主管…(喔..我也是事後輾轉得知的…因為那主管表面作得很好.私下倒是動作不斷)

當然學校在這部份呢~也演了一段戲.說了很完美的理由(我猜是演給我看的)

他們被迫於總公司的規定更改..沒辦法外聘老師…雖然已經極力爭取..但還是無法保留…

(聽說老闆對主管說: 他們要怎麼搞她不管((默許)).但她不想得罪我壞了關係..他還想要我這位''朋友'')

說到''朋友''這2個字..我想她的定義是我還有一些''剩餘利用價值''吧?(這點我是應該要高興囉)

這幾個月來..有時在學校遇到她

她總是像不知道什麼事?還是很熱情的打招呼..閑扯一些無關緊要的話

(老師..你健康好環保喔~~都騎單車..)(暑假計畫到哪裡玩啊?….)

我心裡暗暗佩服~~我就沒辦法明明心裡有事還可以演得那麼好…唉~~

有時候我很想直接問他一些事情

不過人家就演成這樣啦~~還是配合裝不知道比較好喔?

 

我心裡最最難過與挫折的是~~

沒發生過這件事之前..我一直很欣賞很信任她…當他認真地談到辦學的理想..真的很令人感動

我一直在這學校教得很快樂.配合得也很好…我也喜歡這裡..喜歡這裡的孩子

我離開之前..看見了一批離職潮..老的老師都離開了(我在這裡也算老的)

換了整批的新老師(那些看起來畢業不久..高職生)..看起來都像新新人類

我無法理解曾經讓我覺得很會認人識才的老闆

怎麼會重用一個沒有學識涵養.沒有組織條理.管理能力的人做園長(只要會拍馬屁睜眼說瞎話懂得附和迎合的人.才能留下來)

還是她一直是如此?只是我現在才看清她?

 

情何以堪的是~~她曾經送過我一隻名牌的筆(上面有音符).附上一張很感人的卡片

(害我感動得覺得我遇到了''伯樂''..還想為他赴湯蹈火..鞠躬盡瘁呢..)

 

教過他兒子鋼琴約2年

因為他事業太忙.無法接送..已經不接家教的我..還特別跑他家幫他兒子上課(其實離我家也很近)

後來不學的理由是''要轉學''…(還特別拿了''戶口名簿''給我看)

其實他兒子現在仍在原來的學校跑來跑去..也找了別的老師上課

(我知道他兒子換老師..是他小女兒告訴我的..因為我還在幼稚園教..他女兒很愛跑來跟我講話)

 

但是她得裝得若無其事…我得配合假裝不知道~~

(其實我很想說..不用這樣好嗎?)

 

想想她換老師的原因應該是我的教學達不到她的期望

希望一年可以通過一次檢定(皇家)

但他兒子每天練不到30分鐘.也不是每天會練琴(因為學的才藝也很多)

加上剛好遇上學習低潮反抗期..半年內要我幫他兒子準備2級檢定(跟我學2年)

我很老實誠懇地說明了想法..(家長可能心裡就不是很滿意了)

後來可能有位比較會講話的老師可以說服她.他們有共識吧

如果孩子可以適應..繼續保持音樂的學習

我也樂觀其成的

 

我也在想….如果小孩只要一直專心準備檢定(雖然在家練得少.上課就一直陪練)..不用彈其他的樂譜..每年要順利通過一級也不會太難(前四級)

這樣可以達到家長期望的成效

但..有音樂教育責任的老師…可以這樣做嗎?

還是要迎合家長的期望只為留住學生.招到學生?

學音樂是為了檢定?為了比級數?

那樣…影響孩子的成長和觀念會有多深啊?

 

一個音樂老師的長篇牢騷

觀眾要看完真是辛苦啦~~

 

教學至今遇到的狀況…以上只是九牛一毛

很多事已經見怪不怪了~

 

有人喜歡你..也會也人討厭你

有人支持你..也會有人攻擊你

 

光明與黑暗雖是對立

也代表著一種平衡的存在

 

想起一位好友曾經問我: 一隻快樂的豬..和痛苦的蘇格拉底 想要選擇做哪一個?

我想了老半天~~她說: 當然要做快樂的蘇格拉底啊

 

(當人少不經事..是隻快樂的豬…嘗盡世間險惡明瞭世事卻成的痛苦的蘇格拉底..最後了然於心就成了快樂的蘇格拉底)

PS.蘇格拉底在人間也要一直修行的