每個學生在音樂學習的過程
都會有個別的差異和不同的學習狀況
也會有需突破的個人障礙
我的學生苡瑄是位肯練習的孩子..練習也不怕困難
恭喜小苡瑄竹塹盃全國總決賽獲得第3名
基本的聽音和節奏能力也不錯…
但是呢~~
在聽唱的部份…卻怎麼唱也唱不準
我們試過母音唱法
唱”ㄚ”的時候……感覺像烏鴉…高音唱不上去會”卡住”
唱”ㄨ”的時候……聲音出不來.飄來飄去
….
身體會很僵硬.緊張..怎麼調就是不準..或唱不出來..
上週練習的時候
突發奇想..請他試試不同的唱法
他很快樂的說要唱”喵”和”汪”
雖然還是不準…不過超搞笑的…小朋友自己玩得很高興
老師和媽媽聽得笑到快流眼淚…
http://mymedia.yam.com/m/1342796
可愛ㄋㄟ~
哈…..真可愛…
他好好玩..還一邊"汪"一邊"飛"呢…
以前跟苡瑄不熟..只看過他坐在鋼琴前彈琴的模樣..以為他很正經呢..
ps.他那天去檢定真的也唱"汪"嗎..評審老師會不會笑到跌倒..
對啊~
有時後小孩子的一些創意..實在會讓人笑翻了
好久沒聯絡了 上次回台給你留言 你沒回信 我就不好意思打擾了
很高興得知你還有在看我的文章 雖然寫的很慢
你換版面了 我以前副修也是單簧管 呵
是啊??
我沒回覆?
不是故意的啦
..對不起啦~~
我有時候很迷糊的…
請妳原諒
哪知?
媽媽一直勸他''正經''一點唱母音…但他說他想唱''汪''
老師覺得…反正都不準..唱什麼都好
唱''汪''比較有''笑果''的感覺喔
也只有妳這天才，孩子才會玩得醬快樂辣
，妳也調教一下
哪天，偶那兩隻大狼狗
可能他不知道起頭要發怎樣的音高,老師可以先帶他一起唱,讓他有一個概念,不然旺旺旺….到忘了,
都還是霧沙沙。
我的學生若怎麼唱都唱不到那個音
我就會把該音分解成 " 低中高三部份 "
把正確的音夾在中間
如此他們都可以唱對ㄋㄟ
個人小方法試試看囉 ^_^
那兩隻大狼狗感覺已經天資聰穎
不用做基礎調教啦
再來要做專業技能訓練對他們比較有用啦
…
平時都會陪他唱唱..幫他調一調
不過要錄影嘛
讓他自由發揮..感覺很有''笑果''勒
PS….其實…我還故意彈難唱一點的…
謝謝你的分享
這學生並不是都不準
如果音域在中央DO~LA..都是可以的
但是只要高一點…音都會偏低
平時也會慢慢陪他練
錄影的時候
其實是有點跟他玩鬧他
給他難唱一點的
^^
音效卡壞了
只能看表情不能聽聲音…^^!!!
不說以為他是在唱–嗡嗡嗡 嗡嗡嗡…大家一起勤作工
^^!!!
^^
音效卡壞了
只能看表情不能聽聲音…^^!!!
不說以為他是在唱–嗡嗡嗡 嗡嗡嗡…大家一起勤作工
^^!!!
妳這個老師這麼用心的幫他們做記錄片，收藏起來就是一輩子最美麗的回憶呢！
吳老師我是學薇! 我有部落格了但是有一點爛哦!
幫我告訴落妹他們喔
學薇上
小朋友好可愛ㄋㄟ ! 路過來替你灌灌了 ~ 有空要回灌唷 ! 加ｕ!
好喜歡你的BLOG
每次看到影音時 就發現老師真的很用心哪
謝謝你的鼓勵
有空常來玩喔
歡迎..常來囉…